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1、2020 二年级数学连加连减教案教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第26、 27 页教学目的：1、强学生对连加连减应用题的理解.2、学生掌握连加连减的式计算 .3、让学生明白互助友爱的道理 .教学重难点：1、应用题的多种解 .2、加连减式计算方法 .教学过程设计：一、常规练习9+3+48+6+93+2+710-8-213-2-719-6-5二、教学连加出示主题图和表格 .第一组第二组第三组283423问：你看到了什么？从表中你看到了什么数量？（三个条件）你能提什么问题？（教师板书出学生的各种问题；并选择：一共摘了多少个？）问：你能列式吗？这个算式我们又叫什么算式？（板书连加）请同学们
2、在草稿纸上进行计算！学生板演三、教学连减1、学生看图；口编应用题.有 85 个西瓜；李明运走 26 个；我运走 40 个；还剩几个？学生解答；并板演 .四、巩固练习口算： 7+59+2072-6-40笔算： 46+25+1775-28=54+20+16 90-58-24=教学反思：练 习 课教学内容：连加、连减、加减混合的练习.1 / 3教学目的：加强学生所学的连加、连减以及加减混合运算；提高学生的计算速度和正确率教学重难点：提高学生的计算能力教学过程：1、口算下面各题55+30+839-4-3237-10+556-3+981-7-7074+6-80教师念题目；学生以抢答形式回答.2、+8-2039（ ）（ ）56（ ）（ ）18（ ）（ ）学生在草稿本上计算；指名板书；集体订正.3、+36-47+58-2325（ ）（ ）（ ）（ ）4、笔算下面各题69+30-4565+18-3926+40-871-65+455、24511521303949936计算每一横行、每一竖行每一斜行三个数的和.6、小明要练75 个字；他还剩下37 个字；他已经写了多少个字？7、外圈哪个数减里圈哪个数；得数是62？学生独立思考；写在草稿本上；比一比谁找得多.2 / 33 / 3