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1、2020 二年级数学连加连减教案教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第26、 27 页教学目的:1、强学生对连加连减应用题的理解.2、学生掌握连加连减的式计算 .3、让学生明白互助友爱的道理 .教学重难点:1、应用题的多种解 .2、加连减式计算方法 .教学过程设计:一、常规练习9+3+48+6+93+2+710-8-213-2-719-6-5二、教学连加出示主题图和表格 .第一组第二组第三组283423问:你看到了什么?从表中你看到了什么数量?(三个条件)你能提什么问题?(教师板书出学生的各种问题;并选择:一共摘了多少个?)问:你能列式吗?这个算式我们又叫什么算式?(板书连加)请同学们
2、在草稿纸上进行计算!学生板演三、教学连减1、学生看图;口编应用题.有 85 个西瓜;李明运走 26 个;我运走 40 个;还剩几个?学生解答;并板演 .四、巩固练习口算: 7+59+2072-6-40笔算: 46+25+1775-28=54+20+16 90-58-24=教学反思:练 习 课教学内容:连加、连减、加减混合的练习.1 / 3教学目的:加强学生所学的连加、连减以及加减混合运算;提高学生的计算速度和正确率教学重难点:提高学生的计算能力教学过程:1、口算下面各题55+30+839-4-3237-10+556-3+981-7-7074+6-80教师念题目;学生以抢答形式回答.2、+8-2039( )( )56( )( )18( )( )学生在草稿本上计算;指名板书;集体订正.3、+36-47+58-2325( )( )( )( )4、笔算下面各题69+30-4565+18-3926+40-871-65+455、24511521303949936计算每一横行、每一竖行每一斜行三个数的和.6、小明要练75 个字;他还剩下37 个字;他已经写了多少个字?7、外圈哪个数减里圈哪个数;得数是62?学生独立思考;写在草稿本上;比一比谁找得多.2 / 33 / 3