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1、广东轻工业进出口公司岗位评价体系12020 年 5 月 29 日文档仅供参考广东轻工业进出口集团公司岗位评价体系简 要 说 明一、岗位评价的核心是划分岗位级别,其目标是为了实现同工同酬岗位评价 ,是对不同岗位的工作进行研究和分级的方法。工作评价关心的是岗位的分级 ,而不去注意谁去做这项工作或谁在做这项工作。岗位评价作为一种解决工资分配问题的公正方法 ,是确定合理的工资差别或奖金差别的基础。工作评价的核心是给各种不同的工作 ,按照岗位在整体工作中的相对价值 ,来确定不同岗位的等级 , 其目标是为了实现同工同酬 ,即完成同等价值的工作 ,支付等量的报酬。二、岗位评价的实质是把提供不同使用价值的产品
2、或服务的具体劳动 ,还原为抽象劳动,进而使各种具体劳动之间能够相互比较,以确定各个岗位在组织中的相对价值岗位评价提供了这样一种技术,它把生产不同使用价值的产品或提供不同具体服务的各种不同形式的,不能够拿来直接相互比较的具体劳动 ,经过还原为抽象劳动,使它们能够相互比较。具体办法是把各种劳动统统分解为劳动的四大基本要素,再把四大要素分解为若干子因素 ,然后用统一的衡量标准,对各个子因素分级、配点。再后 ,用事先确定的衡量标准,评定每一岗位各个子因素的级数,并22020 年 5 月 29 日文档仅供参考得出相应的点数。最后把每个岗位所有子因素的评定点数加和,得出每一岗位的总点数。当所有岗位的总点数
3、得出以后,就能够根据每一岗位点数的多少 ,度量出每一岗位在一个组织中的相对位置或相对价值。三、计点法是岗位评价诸方法中科学性最高的一种方法岗位评价能够采取不同的方法。当前 ,岗位评价有四种方法能够采用 :排列法 ;分类法 ;要素比较法 ;要素分级计点法。其中要素分级计点法是数量化的评价方法 ,在诸多评价方法中 ,是科学性程度最高的一种。本”岗位评价体系”就是为广轻进出口公司进行岗位评价而专门设计的。四、公司岗位评价体系的结构公司岗位评价体系 ,把岗位劳动对人的要求划分为四大要素 ,在四大要素的基础上 ,又进一步分解为 14 个子因素 ,每个子因素再细分为 46 个等级 ,并分别一一定义和配点。
4、具体评价要素、子因素、分级、分级定义及配点,请详见 。岗位评价要素、要素分级及配点表要素配权因素一二三四五六32020 年 5 月 29 日文档仅供参考点重 %1、学历20406080工作2、经验1530456080353、专业技能153045607590350智能4 、主动性、创20406080100造性5 、经营效益责20406090120任6 、对她人管理153045607590责任工作407 、开拓发展责20406080100400任责任8 、质量管理责1020304050任9 、企业文化建816243240设责任10、脑力强度20406080100工作2011、工作负荷1020304
5、050200强度12、心理压力1020304050工作13、工作场所1530514 、 潜 在 危 险5051020环境性备注 :在岗位评价中 ,如果认为某岗位某个因素处于两个等级之间 , 则可增加副级或档次 ,并可酌情给予点数。岗位评价要素、子因素、分级、分级定义及配点一、工作智能1、学历本因素衡量顺利履行工作职责所要求的最低文化水平,以及职工自学校或职业训练所而不是实际工作中所获得的学业水平。42020 年 5 月 29 日文档仅供参考分级分级定义点数一高中 ( 中专 )20二大学专科40三大学本科60四研究生及以上802、经验本因素衡量工作在达到基本要求后,为获得并熟练掌握本岗位(专业
6、)工作的技巧以达到胜任本岗位工作的要求 ,而所需要的实际工作经历时间 ,其中包括开始工作时的见习时间 ,以及从事相关工作的时间 ,但不包括在学校内的职业培训时间。分级分级定义点数一一年以下20二1至 3 年40三3至 5 年60四5年至 8 年80五8年以上1003、专业技能本因素衡量岗位对任职人员在经营管理、计划、政策水平、分析判断等方面应达到的专业技术水平。分级分级定义点数一了解本专业工作内容 , 照章办事 , 具有完成一般辅助性工作的能力15了解和初步掌握本专业工作内容及与本专业有关的政策规二定 , 具有简单的分析判断能力和能完成一般性技术管理工30作熟悉本专业工作内容和政策规定, 有一
7、定分析判断能力, 能够独立解决处理本专业范围内的问题, 受过培训 , 能独立承三担本专业中一般项目的设计、技术、经营管理工作, 能完45成一般性工作总结报告 ; 借助字典 , 能阅读一般的专业外语资料52020 年 5 月 29 日文档仅供参考熟悉本专业工作内容和政策规定,具有一定的综合分析和独立判断及解决本专业较为复杂问题的能力, 受过一定的四培训 , 有一定的工作经验和开拓能力, 能独立承担本部门或60本专业较复杂的研究、设计及经营项目, 能撰写一定水平的总结、报告 ; 借助字典 , 能阅读一般的专业外语资料有较高的政策 ( 技术 ) 业务水平和综合、独立判断和解决处理本专业复杂问题的能力
8、, 受过系统的培训, 有较丰富的工五作经验 , 具有较强的开拓能力, 能够独立主持或组织本部75门、本专业内的重大项目的研究和设计, 能够撰写较高水平的总结、报告。能阅读、看懂专业外语资料精通本专业 , 具有解决重大、疑难问题和全面主持工作的组织能力 , 受过全面系统的培训, 有丰富的工作经验 , 具有六很强的开拓能力 , 能独立承担集团公司的重点研究课题和90特大工程技术项目设计, 有较强的综合分析和独创能力。精通一门专业外语4、主动性及创造性本因素衡量工作本身所要求的判断、决定、计划、活动能力,以及所需要的智能程度。分级分级定义点数一要求具有较低的主动性及创造性: 仅需按照简单的规定行15
9、事 , 具有对简单事项作出决断的能力二要求具有中等以下水平的主动性及创造性: 能够按照若干30具体规程行事 , 具有一般的判断能力和决断能力要求具有中等水平的主动性及创造性: 工作上具有作出一三定规划的能力 , 具有确保工作正常运转和服务质量的一般45决断能力四要求具有中等以上水平的主动性及创造性: 工作上经常需60要对非常规的困难工作进行决断 ,具有较高的规划能力要求具有较高的主动性及创造性: 需要突出的工作能力和五高度的规划性 , 对涉及面很广、很复杂的问题进行主动机80智的处理二、工作责任5经营效益责任本因素衡量如果任职岗位发生工作失误,或者工作不达标准,对62020 年 5 月 29 日