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1、xxxx小学英语教研工作计划xxxx年小学英语教研工作计划 xxxx年小学英语教研工作计划 实验一小一、本校英语工作的指导思想以学校和教导处工作计划为依据，以科学发展观为指导，以提高全校小学英语教学质量为核心，以增强课堂教学有效性为主题，以2-3人（一课两上或三上）研究建设为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进英语学科年级教研，促进全校英语教师专业化发展，有效提高我校英语教学质量。不断优化教学研讨工作方式，同时充分发挥研究指导服务职能，为推动全校小学英语教学工作再上新台阶而努力奋斗！二、本校英语工作的目标1加强小学英语课堂教学的有效性研究。从PEP教材不同课
2、型的特点入手，把握课程标准，分析教学内容，研究基本教学方法。组织教师参与县市研究研讨会，帮助全体教师尤其是刚分配的教师熟练掌握课堂教学的基本套路。组织小英教师结合教学实践撰写课堂教学有效性论文，在全县范围内评选和交流，全面提高教学质量。2加强小学英语反思性研究。围绕课程改革，从目前各年级小学英语现状入手，围绕教材、师资现状、学情分析、教学课时数安排、教学进度、教学方法、资源应用、配套教辅资料使用、教学常规管理、教学现状与评价、教师专业成长（培训、校本研究、网络教研）、教学建议等方面加强实地调研，通过听课、座谈、评价等方式全面了解情况，于12月底撰写出高质量的小学英语分析报告，提供可行性的建议供
3、县局教研室决策和参考。3加强我校小学英语“可视性”和“做标注”两项课题的研究、经验交流、推广应用工作。扩大应用效率，建立和二小、三小及周边乡镇英语教师的联系，搞好资源应用工作。4加强网络教研。充实、丰富和完善英语教师各自的博客和空间中小学英语栏目的内容。鼓励广大教师参与网络教研，积极撰稿，向县英语教研员李老师和市英语教研员尹老师的博客投稿。5加强英语教师队伍建设。搞好学校优秀英语教师的评选工作，建立教师培养的长效机制，培养骨干教师，充分发挥其辐射，引领作用！6做好中小学英语教学的衔接工作。研究英语二级目标的具体要求，落实双基，培养综合语言应用能力，为中学进一步学好英语打下坚实的基础！三、本校英
4、语工作的具体措施1. 加强理论学_，更新教学观念 继续学_英语课程标准、本色课堂等专著和沂蒙、山东等期刊；积极开展教学改革实践，根据小学生的学_特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学_心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教学论文和案例，从实践上升到理论。积极参加沂南县优秀论文和案例评比活动。 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学_英语的兴趣，培养他们学_英语的积极态度，建立初步的学_英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。2. 抓实教学
5、常规，提高课堂教学效益 继续学_常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好市教科研中心编写的本色课堂中课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。充分发挥教研组作用。加强、深化全校校本教研工作。以课堂活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业
6、务学_、研讨、教材分析等活动，对照本色课堂，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应教材教学的要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 继续抓好学生学_惯和行为_惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等_惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。3. 认真搞好课题研究，推动教学改革先生网
7、 通过理论学_，不断总结、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 搭建网络平台。加强小学英语学科网页建设，调整栏目，丰富内容，给教师提供平台，共享教学资源，更好适应课改需要。借助县教研员的博客和校教研员的博客开展互动，通过学_、交流、探讨，形成研讨氛围，促进教师学_、实践、反思 1集体备课。针对本校英语教师普遍年轻，教学经验不足，教学活动设计较为单一，教案书写有
8、待规范以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试年级集体备课，把备课任务落实到各个年级，三四年级（杜凤芹、杜中涛、李丽），五年级（郭长红、高艳红），六年级（任德利、朱祥慧）实施个人主备，两三人研讨的方式，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教员认可后，再课堂实践。 我校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际情况，凸显教师个性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各年级对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2改进课堂教学。本
9、学期继续推进课堂教学的探索: 确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 为引导教师进行课堂教学研究，提升本校课堂教学水平，本学期拟进行小学英语关注“课堂预设和生成”的评比
10、活动。 为配合申报的省教研室的“小学英语课堂预设和生成”的研究顺利结题（xxxx年6月），县教研室将于4-5月举行优秀论文评比和课题申报活动，本校作为县教研室的省课题研究的核心学校，将及早发动、组队，争取人人有参赛的内容项目。 3加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接为中学学_打基础的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进行检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点
11、，也注意要求要依据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 六、主要活动安排1. 每周的周四下午1小时的集体研讨（活动记录详见“教学教研活动记录”，学校每周四下午实地检查，记录本上交）。2. 各月份活动（根据县活动再作具体调整）月份主要活动内容1总结xxxx年工作，制定xxxx年工作计划参加年度教学质量监测命题，进行期末考试2进行假期筹备为新学期教学做好准备县英语单元检测题修订参加全校寒假集中学_培训3参加小学英语双册教材培训组织学生举办英语手抄报比赛参加临沂市高效课堂构建经验交
12、流会4制定本校毕业复_计划并召开六年级研讨会参加市乡镇教研员培训参加县小学英语六年级复_研讨会参加市小学英语教学基本功比赛5参加全县小学英语论文比赛参加全县小学课程改革实验经验总结交流组织学生开展英语讲故事比赛6组织小学三四五六年级教学质量监测准备xxxx年上半年课题结题鉴定工作参加全县小学五、六年级教学质量监测县单元检测题修订7参加全县教学质量检测并进行试卷讲评优秀教研成果(教学反思、教学案例、教学故事等)评选总结上半年工作，修订下半年工作计划8组织小学新课程单册教材培训参加教师业务培训参加市小学英语骨干教师研修班9进行新学期教学调研组织学生进行新学期英语书法比赛迎接市小学教学调研10进行新上岗英语教师培训参加县教师业务考试参加市英语联办小学教师课堂教学研讨会参加市小学英语教学论文评选11迎接全县小学教学视导迎接市小学教学工作评估12迎接市小学教学工作视导评估进行xxxx年教研工作总结准备教学质量监测计划是根据市里活动制定，但仍旧要服从县里的具体的变化。相关文章：1.小学英语教研组工作计划2.小学英语教研组工作计划第一学期3.春季学期小学英语教研组工作计划4.小学英语教研下学期工作计划5.xxxx年秋小学英语教研组工作计划6.小学英语教研工作总结7.小学英语教研组工作总结8.教研工作计划