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1、初三历史老师工作总结第一学期初三历史老师工作总结第一学期 初三历史老师工作总结第一学期历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有一定的兴趣性，但对偏理的学生来说，容易感到枯燥无味，一味的记忆易失去兴趣。以下是由出 guo 为大家精心的“初三历史老师工作总结第一学期”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出 guo。本学期我担任初三级二个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学情况总结如下：针对目前初三学生在校学_状况，要完成新授课程并复_好迎接中考
2、，必须认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平时的每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法， 不满意就不
3、收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具， 授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动学生的积极性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有一定的兴趣性，但对偏理的学生来说，容易感到枯燥无味，一味的记忆易失去兴趣。因此学生对这门学科产
4、生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。作为教初三历史课的老师， 我采取了一些方法， 就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜欢学_历史。我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学_政治的兴趣，调动学生学_的积极性、主动性，提高课堂的教学质量， 按时完成教学任务。另外，学生在不断学_中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学_风气。因此，绝对不能忽视差生的培养。做到面向全体，为此，我制定了具体的计划和目标，并对这
5、部分同学进行有计划的辅导。从中考结果证明，在教学成绩上取得了令人满意的成绩。作为新世纪的教师，不能只做一个教书匠，教学与教科研相联系。尤其是现在正处于课堂改革浪潮中， 教学工作中积极撰写教学体会，论文，参加课题研究，做一个学者型的教师。今学期，我写的数篇论文获得省教科所、县级论文，还参加了校本课程的编写工作。积极编写教学信息等。经过一个学期的努力，全镇的两次拉练考试和中考都取得了另人满意的成绩。这体现了我在这学期的教学成果。我也明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高和完善，我将在以后的工作中加倍努力，争取取的更好的成绩。本学年，我担任九年级的历史学科的教学任务。一学期来，自始至终
6、以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为毕业班的任课教师，开学之初认真制定计划，研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加学校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，认真地去面对学生。按照初中历史课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立正确的学_态度，积极面对人生，而对优等生，其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智
7、、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在本学期，主要采取的具体措施如下:、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学_兴趣。、联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论， 以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。、九年级面临升学任务， 课堂教学内容除课本知识外还要结合时政热点。作为教九年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料， 为提高每节课的教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用其它适合学生身心发育特点的多种形式的方式。通过培养学生学_
8、的兴趣， 调动学生学_的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，学期初制定了复_计划，并能认真备好每一节复_课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较长，复_内容多， 复_比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学_自觉性不高，对这门课不够重视。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!本学期我担任九年级的历史工作教学。由于九年级的历史是中考毕业会考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学_，深入研究教法，虚心向前辈学_。经过一个学期的
9、努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。、凸现现代课程理念 , 促进学生的全面发展 . 个性发展和终身发展, 本期利用各种机会加强业务学_和教科研理论学_。、深入学生实际 , 及时了解学生的心理特征 , 学_态度 , 学_动机, 兴趣 , 爱好及方法等 .、针对各种可能出现的问题 , 课前积极参加集体备课 , 或突破难点, 或选择教法和学法 , 或设计作业 , 或营造情景。、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。、新课程的理
10、念落实得不够到位， 传统的教学方法和手段成分还比较多。、课题研究亦有流于形式的时候， 以致实质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学_基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事
11、求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学_的伙伴。:|内容仅供参考