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1、高三教师工作总结（精选3篇）高三教师工作总结（精选3篇） 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，需要认真地为此写一份工作总结。那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是为大家收集的高三教师工作总结（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 高三教师工作总结1高三年毕业班教学的各项工作，现已告一段落，一年来，我始终在努力践行着在平凡岗位上做实事，认真履行政治科教学任务及年段长职责，如期，有序有效地实施计划中的各项工作并体验着其中的苦与乐。现做总结如下：一、履行政治教学职责方面通过高三上学期的教学实践，我们发现我校本届高三学生学_情况主要有以
2、下几方面的不足： 对主干知识的识记落实及理解不到位； 获取和解读有效信息及调动，运用知识综合分析、解决问题的能力偏低； 审题不细心，解题思路狭窄，没耐心，不自信，论证及文字表述能力较低。根据学情，本人有针对性地开展好以下教学工作：1、备考的关键是知识的融会贯通 加强知识细化，完善知识结构，通过对基础要点的梳理整合，揭示知识间的内在联系； 重视对课程标准与考试说明的研究，明确高考的要求，加强校际教研，结合高考信息，精讲高频考点，解决学生的易错、易混点，关注重大热点问题，优化时事学_； 重点加强能力的培养，设置经典考题对位训练，强化基础的落实和能力的提升。2、重视对高考题的剖析和解题方法 技巧的指
3、导加强读题方法和答题思路的训练，通过题型专练，让学生掌握各类题的题型特征、审题关键、解题思路，形成规范的解答过程，尽力做到会做的题目少丢分。二、履行年段长职责方面1、虚心学_，加强沟通交流，充分发挥集体的智慧，力求年段各项工作计划具有较强的科学性与可操作性，并以此引领师生的教与学。2、组织，协调，主持并参与年段各项常规工作，力求高考团体战的有效性，形成教与学的合力。3、以身作则，勤下年段，班级，上传下达，以精细化管理为抓手，狠抓落实，力求师生教与学的主动性和积极性得以调动。4、以饱满的工作热情，做好年段后勤工作，开展活动，服务师生，力求增强教与学之余忙里偷闲的幸福感。高三毕业教学及年段长工作，
4、事无巨细，由于我本人工作经验与能力的有限，工作中还存在许多不足，比如：在班级管理上，个别班级确实班集体荣誉感调动不足；对边缘生、优等生的帮教，缺乏有效的方法；对高三学生的心理疏导，理想和励志，做得还不够，等等此类情况，都有待我们一起以更大的智慧来完善。高三教师工作总结2这是我首次接触高三的教学工作，担任高三1、2班的化学老师。尽管1、2班是平行班，但对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战。期间幸得教研组长清芳老师的指导，使得我的教学工作得以顺利进行。高三的目标很明确就是高考，因此本学期开始进行第一轮复_，完成了化学必修1、2以及化学反应原理等必考模块的复_工作。按照年级的统一部署，组织了这学期
5、来教学工作，现总结如下：主要工作：一、 分析学科特点，提升复课信心化学虽属于理科，但又不同于数学和物理 ，知识显得比较杂乱，同时该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科能力放在了第一位。二、 扎实推进第一轮复_，提升学生能力选用世纪金榜作为教辅进行复_，该书知识点罗列清晰：包括自主梳理便于学生自己复_，要点聚焦进行重点突破，还有相应的达标训练，适合本学校学生的实际情况。本学期完成一至十专题的复_。在每个专题的复_中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练_感悟，最后引导学生归纳总
6、结，形成每一专题的知识、题型和方法。为学生构建起扎实的完整知识体系。三、 向课堂要效率，向考练要效果课堂仍然是复_的主阵地，丢了课堂就等于丢了复_。抓课堂是实施有效复_的关键。复_中狠抓限时练_和综合考练。因此安排了每周日晚上在限定时间内进行理综选择题训练。这些做法，使教学得到了充分的落实。四、 积极参加教学改革工作本学期开展了电解池应用这节公开课，能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，设计一份学案，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。五、不足之处：（1）在分层次教学方面存在不足之处。（2）有些学生一上高三就放弃自己，因此差生面较广。（3）由于高三课业增重，学生作
7、业完成情况较为不好，很多都要在督促下才能完成。六、今后努力方向（1） 因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业，题目进行筛选后，对不同水平的学生布置不同作业。当然高考是选拔性考试，所以也鼓励学生能尽量去做。（2） 对差生进行思想工作，希望他们在态度上能有所转变。（3） 练_卷及时批改及时反馈，提高实效性。高三教师工作总结3在高三第一学期，化学一轮总复_是中学化学学_的关键时期，是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，效果将直接关乎高考成绩。一学期以来，实验班的化学成绩达到了预期效果，期末考试班级平均分为71分（总分78），现分几方面总结如下。1、抓好了常规
8、教学工作。新学期开学之初就制定了较详细的教学工作计划，确保高三一轮复_的教学工作顺利开展。在实际工作中根据学生需要和学校、年级计划适时进行调整，做到了工作效益的最大化。2、注重了把握新教材和教学理念的更新。切实转变教学观念，深化课堂教学改革。认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复_中去，并把每节课涉及到的课标内容分解成学_目标在课件展示给学生，让学生针对目标学_。改进课堂教学方法，不断优化课堂教学结构，努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，积极调动学生学_的自觉性和积极性。3、存在的问题、原因和设想、思考。通过期末考试，发现平时复_中有时还存在过高估
9、计学生，对做过、讲过的题反馈纠正不够；学生审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、表达不够清楚。郑纪昌、郝嘉琪、谢冰莹等几名相对期末考试中化学较差的同学都是这些原因造成的。故此，以后应做以下几方面的改进： 注重研究高考化学试题：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终连结稳中有变的原则。重点研究一下课改区试题与山东试题的差别，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复_的思路，调整相应的复_计划。 加强学法指导，让学生做高考复_的主人。 要重视书写_惯。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的书写_惯，更严格要求学生，认真规范的书写化学用语，准确完备地回答简答题，要落实在笔头上。审题是解题的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视细节和词语的寄义，也不凭思维定势误解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，开采隐藏信息，寻找冲破口。总之，上学期的一轮总复_是在为高考做好知识准备和精神准备，从实际效果来看，还算满意。相关文章：1.高三教师工作总结2.高三教师工作总结3.高三教师工作总结4.高三教师工作总结5.高三教师工作总结6.高三教师工作总结7.高三教师工作总结8.高三教师工作总结9.高三教师工作总结