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1、我心目中的好老师模板姓名郑萍性别女年龄36学历本科职称小高教龄17职务所任学科语文课题名称学生作业 星星知我心 五（5）班 喻钧琳 夜深了，黑色的夜空中点缀着无数颗宝石般的星星；热泪，滚下面颊，星星啊星星，你可知道，我对你许下愿望和诉说的心情。别人知道吗？ 仰望夜空，烦恼涌上我心头，悲愤与愤怒在梦中化解，可我，得到了什么？星星，请你告诉我，我该怎么办？这是今天下午的事，我的数学成绩出来了，九十六分，排到第四名了，这对我来说，已经是莫大的欢喜，可那个字，却打碎了我的喜悦，把我的心，重重地伤了！那是一个“牛”字，老师的意思是我蠢，像一头牛一样，怎么教也叫不会；的确，那道题我明明会做的，完全是因为我
2、的粗心大意，才导致了这道题的错误，一分哪，对于我来说十分珍贵的一分，我十分沮丧和伤心，可有几个调皮的男生直接拿过我的卷子，看了一眼之后，就不停地哈哈大笑，笑够了之后，他们又告诉自己的同桌，同桌又告诉邻座，邻座又告诉.最后，几乎全班人都知道了，我的试卷上被老师写了个大大的“牛”！我真是恨得咬牙切齿，恨不得把他的分数和名次也“昭告天下”。可班上人多得很，在众目睽睽之下，我怎么看他的试卷？我真是羞得哟，羞得恨不得挖个地洞钻进去！我急了，眼里的泪水也滑下来“凑热闹”. 考试的事情刚过去，一个新的问题难住了我怎样把舞跳好？几乎每次的“六一”联欢晚会上，我都要在舞台上亮相，也正是因此，我一发不可收拾得爱上
3、了舞蹈，可这一次，我们要跳的舞蹈是花伞蝶扇，里面的音乐速度非常非常快，而我的反应迟缓，因而总是比别人慢半拍，为此没少挨过骂，每次训练回来，我的脚也已经发麻了，腿、肚子感觉十分酸痛，我不敢退出，因为妈妈说过：“凡是都不可以半途而废！”星星，你愿意支持我吗？ 夜，又深了，星星，你是我的朋友，我的知己，我陪伴着你，你陪伴着我，含笑入眠，让我们一起迎接明天的朝霞，迎接那美好的新生活！ 我的感言做一名幸福的教师 作为一名教师，我们都应该努力做一名幸福的教师。何谓幸福，幸福就是一种感觉，母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的温馨、一生的信仰、真诚的分享只要你敞开心灵去感受，幸福无处不在，幸福就是内心的平安。教师是
4、一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润与人性化育的职业。对于教师而言，幸福更具有特殊的意义。如何做一名幸福的教师，我以为:首先，健康的体魄是幸福的源泉。我们常说，健康是革命的本钱。但在我们教师中，绝大多数的教师都存在亚健康的身体状态。正如书中所说，身体健康是干好工作的保证，是实现理想目标的基础，是增强教师幸福感的关键。所以我们要树立良好的生命意识，学会关心自己，保持健康的体魄。当然，面对纷繁复杂的社会变化，还需要我们教师能拥有一颗平常心。在教学中，少一份浮躁，多一份宁静和淡然，这样才能踏踏实实地做好教育。其次，高尚的师德是幸福的基础。书中告诉我们，“幸福既是合乎德性的现实活动”。一个没有
5、较高精神追求的教师，一个缺乏起码道德水平的教育工作者像芸芸众生一样沉溺于感官生活，追名逐利，习惯于病态的幸福，而师德高尚的教师则拥有对真正幸福的感受力和创造力。我想，教师作为人类灵魂的工程师，我们更应该行为示范，以身作则，为人师表，使自己的幸福具有相当的道德水平和德性因素。拥有高尚人格和师德的教师才能感召学生，才能最终达到幸福的境界。最后，专业的追求是幸福的提炼。教师的专业素养是影响教师幸福人生的重要因素。在教育教学中，我们教师只有不断努力，不断学习，才能提升自己的专业素养。提高教育教学的能力，才能提高课堂教学效率。因此，我们每一个人都应该高度重视自己的专业素养，不断追求幸福。正如肖教授说的那样“教师的专业成长与幸福人生的营造可以相互促进，形成一个良好循环。一个能够感受到生活幸福的教师也更有可能以更积极和光明的心态，更饱满的热情关注自己的专业成长”。有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑，才能享受生活。懂得播种快乐才会收获幸福。拥有阳光的心态，我们的心每天都会开出一朵花。最后，用书中的这句话勉励自己:幸福是社会和人生追求的重要目标，也是我们教师群体孜孜以求的目标。让我们一起做一名幸福的教师！（可加页）评议： 单位： 姓名： 日期：