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1、美术活动：有趣的蜗牛陈银娟设计意图：有一天，我带幼儿到户外活动，有幼儿在草丛里发现了蜗牛，他们很高兴，我让他们观察了蜗牛的外形特征，我觉得幼儿比较感兴趣，明发我设计了这堂有趣的蜗牛。这堂课也符合我班的年龄特点和幼儿对事物的探知欲望，也发展幼儿的动手能力。活动目标：1、通过观察，学习运用各种不同的材料进行有规律的制作蜗牛。2、鼓励幼儿大胆创作，锻炼幼儿的动手能力，体验自己制作带来的快乐。活动准备：1、蜗牛作品展若干份。2、各种材料：不同颜色皱纸、胶水、棉签、擦布、彩色笔和橡皮泥。活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁呀？（小蜗牛）小蜗牛觉得自
2、己太孤单了，它想：要是能和我的好朋友在一起，那该多好啊！我的朋友在哪里呢？哦，原来在这里！（教师出示其他的蜗牛）二、欣赏其他的蜗牛，重点引导幼儿观察蜗牛身上的特征。师：小蜗牛的好朋友长的漂亮吗？（漂亮）看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢？身体是什么样子的？像什么？（提问2-3名幼儿，引导幼儿想象：有的蜗牛壳上颜色鲜艳，像一块五彩缤纷的板糖；有的蜗牛壳上线条绕呀绕，像一个圆圆的线团；有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点，像极了甜甜的巧克力；有的蜗牛壳上有无数的转转，像荷兰的大风车-）这么漂亮的蜗牛你们想不想做一个呀？（想）教师出示范画，引起幼儿兴趣。三、教师示范制作过程。教师先拿出皱纸将皱纸搓成一条线，然后在
3、纸上涂上胶水，位置刚好蜗牛的壳那样大小，然后将搓好的纸条从里向外转，转成蜗牛的壳，然后再添画蜗牛的神体、嘴巴、眼睛、还有触角。一只漂亮的蜗牛就做好了。师：“小蜗牛漂亮吗？你们想不想也做一个？”（想）我们还可以用橡皮泥来做，也是跟刚才做的方法一样的，小朋友可以自己选择喜欢的来做，好吗？四、幼儿作画教师提出要求：再做蜗牛之前老师有个要求，待会每个篮子里都有许多的材料，请小朋友安安静静地选自己需要的材料，先搓好纸条再用浆糊粘好！听清楚了吗？（听清楚了）请小朋友轻轻地搬小椅子！引导幼儿先进行制作蜗牛的背壳，再添画其他部分，对部分手部动作发展较差的幼儿进行耐心指导，制作蜗牛后，提醒幼儿把手在抹布上擦干净。幼儿制作蜗牛，教师巡回指导。五、教师选部分作业讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。六、展示幼儿作品，活动结束。 七、活动反思：还有个别的幼儿在做蜗牛的壳绕的方法不对。幼儿在添画方面需要加强。