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1、赤壁市蒲圻高中 高二物理导学案编号：12上WL必修32-29 课型：新授课 上课时间：第*周 主备人：* 审核人：物理组课题：第二节探究感应电流的产生条件【学习目标】1 观察电磁感应现象，理解产生感应电流的条件。2 通过对产生感应电流的条件的归纳过程，进一步认识磁通量的概念，能结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的判断。3 经历电磁感应产生条件的探究活动，提高学生的分析、论证能力。【学习重点】观察电磁感应现象，理解产生感应电流的条件【考纲要求】理解产生感应电流的条件【学法指导】先在预习课上根据自己的能力和提示独立完成导学案内容，并在疑问处用双色笔标注，以便在对群学中与同学交流，全体同学要完成a
2、 b两个层次的内容，学有余力的同学cd层次的问题仅供限制选做【学习过程】一、知识准备 复习磁通量的相关知识。磁通量的定义：表达式：物理意义：思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？关于磁通量的计算【例1】如图所示，在磁感应强度为 B的匀强磁场中有一面积为S的矩形线圈abcd，垂直于磁场方向放置，现使线圈以ab边为轴转180，求此过程磁通量的变化？二、学习探究过程1.演示实验：“导体切割磁感线”。实验步骤：导体左右切割磁感线。实验现象：指针 （“摆动”或“不摆动”）。结论一： 。2.学生实验1表格1磁铁的运动表针是否摆动磁铁的运动表针是否摆动N极插入线圈S极插入线圈N极停在线圈中S极停在线圈中N极从
3、线圈中抽出S极从线圈中抽出结论二 。3.学生实验2表格2操 作表针是否摆动开关闭合瞬间开关断开瞬间开关闭合时，滑动变阻器不动开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片结论三 。4.归纳总结由结论1、结论2和结论3总结出电磁感应的产生条件为： 例题讲解例题2：如图，线框ABCD从有界的匀强磁场区域穿过，下列说法正确的是（ ）A.进入匀强磁场区域的过程中， ABCD有感应电流B.在匀强磁场中加速运动时，ABCD有感应电流C.在匀强磁场中匀速运动时，ABCD没有感应电流D.离开匀强磁场区域的过程中，ABCD没有感应电流【例3】在右图所示的条件下，闭合矩形线圈中能产生感应电流的是（ ）三、总结提升1.变化的三种
4、基本情况 ， ， 。四、课堂小结1.电磁感应的产生条件： 2. 变化的三种基本情况： ， ， 。五当堂检测1b.矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，当导线中的电流I逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？（注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越远，它的磁场越弱。）2a.关于磁通量、磁通密度、磁感应强度，下列说法正确的是（ ）A磁感应强度越大的地方，磁通量越大B穿过某线圈的磁通量为零时，由B=可知磁通密度为零C磁通密度越大，磁感应强度越大D磁感应
5、强度在数值上等于1 m2的面积上穿过的最大磁通量3a.下列单位中与磁感应强度的单位“特斯拉”相当的是（ ）AWb/m2 BN/Am Ckg/As2 Dkg/Cm4b.关于感应电流，下列说法中正确的是（ ）A只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感应电流B只要闭合导线做切割磁感线运动，导线中就一定有感应电流C若闭合电路的一部分导体不做切割磁感线运动，闭合电路中一定没有感应电流D当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中一定有感应 电流5b.在一长直导线中通以如图所示的恒定电流时，套在长直导线上的闭合线环（环面与导线垂直，长直导线通过环的中心），当发生以下变化时，肯定能产生感应电流的是（
6、）A保持电流不变，使导线环上下移动B保持导线环不变，使长直导线中的电流增大或减小C保持电流不变，使导线在竖直平面内顺时针（或逆时针）转动D保持电流不变，环在与导线垂直的水平面内左右水平移动提示：画出电流周围的磁感线分布情况。6b.如图所示，环形金属软弹簧，套在条形磁铁的中心位置。若将弹簧沿半径向外拉，使其面积增大，则穿过弹簧所包围面积的磁通量将（ ）A增大 B减小 C不变D无法确定如何变化7c.行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠落并发出明亮的火焰；降落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈，线圈中产生电流。上述不同现象中所包含的相同的物理过程A物体克服阻力做功B物体的动能转化为其他形式的能量C物体的势能转化为其他形式的能量D物体的机械能转化为其他形式的能量提示：都是宏观的机械运动对应的能量形式机械能的减少，相应转化为其他形式能（如内能、电能）。能的转化过程也就是做功的过程。8d.在无线电技术中，常有这样的要求：有两个线圈，要使一个线圈中有电流变化时，对另一个线圈几乎没有影响。图中，最能符合这样要求的一幅图是 （ ）第 4 页