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1、七升八年级基础班一. be 动词，情态动词can，would的运用及there be. have got句型, -1课时 学习目标：1）讲解there be. 和have got这两个句型，让学生学会区分和运用这两种基本句型，做相应的练习。2）be动词，情态动词can，would的用法，做相应的练习及分析二三种时态的用法和序数词的用法-1课时学习目标：1）一般现在时、一般将来时、一般过去时的定义、基本用法及它们之间的区别。做相应的练习并分析，掌握各个时态的判断方法，学会灵活运用。2）序数词的构成与讲解三四种句子的用法-2课时 学习目标：1）特殊疑问句、祈使句、感叹句、选择疑问句的定义，用法分析
2、总结，做相应的练习进行巩固。2）总结七年级的主要知识点和做相应的题目分析，指导方法四八上M1单词、词组和语法以及其在课文中的用法-1课时 学习目标：1） 讲解M1重点单词的用法以及相应的词组用法，重点句型的概括。2） 课文讲解，掌握教学的重点以及难点，做适当的练习。五形容词比较级-1课时 学习目标：1） 介绍形容词比较级构成的方法，涉及的规则变化和不规则变化。2） 形容词比较级在句子中的运用，做相应的练习六多音节的比较级及副词的构成-1课时学习目标：1）多音节和部分多音节形容词的比较级和副词的构成，让学生了解并会做相应的题目七现在完成时-2课时学习目标：1） 了解什么是现在完成时，什么时候用到
3、现在完成时，怎么运用现在完成时。2） 掌握现在完成时的句型以及动词的过去分词。3） 做相应的题目并进行分析八M4单词、词组和重点句型 -2课时 学习目标：1）M4单词、词组的讲解，分析课文所学的知识点和重点句型。2) 做相应的练习题进行巩固九反意疑问句 -2课时 学习目标： 1）了解反义疑问句的基本用法，特点，判断，用法技巧讲解 2）做相应的练习并分析，让学生总结分析反义疑问句及判断做题方法十过去进行时-1课时 学习目标： 1）过去进行时的定义，构成句式，用法。2）过去进行时与一般过去时，现在进行时用法区别，做相应的综合练习并分析。十一.感官动词-1课时学习目标：1） 什么是感官动词，感官动词有哪些，感官动词的用法。2） 感官动词和系动词的区别，做相应练习进行分析。