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1、课堂实录：上课，同学们好，老师好，请坐。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的光临指导。在讲课前，我们先共同关注一则新闻。播放新闻。哪位同学谈谈对此新闻的感想。生谈。希望同学们都像这位同学一样关心国家大事。出示地图：这就是新闻中提到的地图，什么是地图呢？地图有什么用呢？从地图中我们能获得什么信息呢？我们如何阅读地图呢？这节课我们就来学习第三节，地图的阅读，第一部分内容，学会阅读地图（板书） 什么是地图呢？出示图片，找学生读。这就是一幅台湾的地图，从图上我们可以看到有文字，数字，图形，符号等。这些都被称为地图的语言，那地图有几种语言呢？请同学们打开书16页，阅读课本内容，看谁又快又准确的找
2、到答案。生找。学生回答，。很准确，对这三种地图语言的理解是学会阅读地图的关键，鉴于此，下面我们明确一下我们这节课的学习目标。出示目标，学生读。好，明确了学习目标，下面布置一下自主学习任务，。要求：自学课本16-18页内容，独立完成。听明白了吧，开始。学生自主学习。板书：地图的语言，比例尺，方向，图例。（4到5分钟），好自学就到这吧，现在以小组为单位，交流一下刚才自学的情况，解决疑惑，有困难的地方可找老师帮助。开始。生互动，交流。（4到5分钟）。交流就到这吧，刚才同学们交流的过程中，表现的非常好，发现了不少的问题也解决了不少问题，现在找部分同学汇报一下自学交流的成果。展示交流。（4到5分钟）以上
3、我们对地图的语言含义有了一个初步的了解。同学们还有什么疑问吗？。好，下面我们用上面的知识试着解决几个实际问题，可以吗？出示1至5题。到现在我们的新课就快讲完了，通过前面的自学和刚才实际问题的解决，还有什么疑惑吗？。看来同学们还是很有信心的。为了了解同学们对知识的掌握和运用情况，最后老师准备测评一下。打开。评价成绩。看来同学们对基础知识掌握的还是很不错的。不足之处就是在知识的灵活运用上下点功夫，就更完美了。在这节课最后，找同学总结一下这节课的收获。补充总结完成板书。我们知道了地图的语言的含义，就能在不同的地图上获取所需的信息。从而在以后的学习，生产，工作中根据需要选择合适的地图。下节课我们将继续学习如何选择适用的地图。下课。同学们再见。