《阅读理解方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阅读理解方法.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、阅读理解方法孩子们,阅读理解并不难,和老师一起梳理答题方法:一、解题步骤1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。(认真读一遍;再浏览筛选自己需要的信息)2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。(审题很重要哦)3.逐条解答,要带着问题,回到文中,认真地思考、组织答案。(有的问题包含两问,请标好、)4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。、主要题型及其解题方法2、 题型:(一)段意、主要内容的归纳1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。格式:起因+经过+结果2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:
2、说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)(二)、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的,例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。请到文中找到中心句解答!写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话。(三)、理解句子的含义句子的意思有明暗两种:明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答;暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情,用自己的语言表达出来。(四)某
3、句话在文中的作用1.文首:开篇点题;总起下文。2.文中:承上启下;总结上文;引起下文。为下文做铺垫。3.文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。(五)、修辞手法的运用和作用1.比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性。3.设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。4.反问:强调,加强语气等。(六)、联系上下文解释词语的意思方法1:顾名思义,扩充关键字的意思,然后连接成一句话。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。方法2:找近义
4、词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。方法3: 联系上下文来理解。如养花一文,从“到院子里看花回屋工作再出去再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。(七)给文章加上恰当的题目1.根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险)2.根据文章的中心,用中心词作为题目。(八)、文章的写作顺序1.时间先后顺序2.地点变换的顺序3.事情发展的顺序4.按总分、总分总、先分后总的顺序(九)文章表达了作者什么样的思想感情?(1)这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人,或者是厌倦、憎恶、痛苦
5、、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。(2)概括文章主旨。对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:通过故事,歌颂(赞美)了,表达了作者的思想感情,揭示了的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。(3)文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用一般是使文章生动、形象、感人。格式:运用
6、了什么描写方法+写出了人物当时的心理情感+突出了人物形象表现。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。(十)说明文的阅读理解对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。(1)说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。(2)最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义等。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的特点,增强说明的和生动形象性。列数字可以使说明的事物更具体,准确,便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的,说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。(3)在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,严谨性,语言风格又可以分为平实和生动两种。