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1、第 1 页 *校远程教育项目工作总结材料1 特征码 QgpvmUOtMffmoviWTKCU 合理整合教育资源充分发挥项目优势 xx 县 xx 中学远程教育项目工作总结材料 我校是一所新建的农村初中，成立至今不足四年。几年来，倍 受上级教育部门的关怀和支持，学校教学环境日益改观。20XX 年底，县电教站将我校确定为“远程教育项目学校” ，并选派我 校微机教师到西安接受培训。到 20XX 年 9 月份，我校基本完成 了项目实施建设和相关媒体配置任务，开始投入实际运行，直 接为教育教学工作服务。现就我校项目实施工作作总结汇报。 一、基本情况 1、自 20XX 年下学期开始，我校就把项目资源的应用纳
2、入学校、 教学工作计划，列入教研工作的重点。为确保优质资源的高效 应用并能尽快直接服务于教学工作，学校特别成立了“项目实 施领导小组” ，校长任组长，副校长任副组长，教务主任、总务 主任及一线骨干教师为成员，负责项目的落实、管理、利用和 维护。同时，学校还特别作了制度规定：年度考核把该项工作 纳入考核范畴，结合一年的项目运行和应用情况对一线骨干教 师、领导小组成员、教研组长及全员教学人员进行考核，考核 的依据是：一线骨干教师、领导小组成员看职责履行情况，教 第 2 页 学人员主要是看其平时利用情况及效果。 2、目前，我校拥有一间微机室 32 台微机，远程教育办公室一 个及相关的配套设施。为加强
3、管理，保证项目应用和发展的需 要，我校先后制订了微机室管理制度 、 项目设备管理办法 、 项目设备管理规范 、 项目设备实施办法 、 项目资源下载 接收制度 、 教师信息技术培训大纲等一系列制度规定，同 时，也明确了项目骨干教师的职责、相关纪律要求和各阶段的 培训内容、目标。促使此项工作逐步趋于正轨。 3、充分利用项目资源优势，适时搜集高、特级教师的课堂实 录和新课程有关资料等先进的教育资源和信息，有针对性的下 载。送交相应教研组或学校相关部门，使他们能及时捕捉到前 卫的信息，促进教学研究与改革信息的速递，为丰富教研内容 起到重要的积极作用。 4、坚持同学校“校园之声”广播室联合，每天定时播放
4、“教 育新闻”节目，让师生及时了解国内外教育新动向、新政策、 新消息；中考期间，更是充分利用了项目资源中“中考专题” 、 “学习指导”等栏目及时有针对性地播放和下载，对初三毕业 班的教学与复习工作起到了明显的指导作用。 5、学校微机室每周定时向教师开放三次，每次 2 小时，由项 目骨干教师负责进行集中培训，使全体教师利用课余时间学习 电脑基础知识，熟练掌握电脑的基本操作技术，多数教师现具 备初级水平。 第 3 页 二、充分利用项目资源，有效开展项目工作。 1、充分发挥项目资源中电视节目、广播节目、电脑 IP 数据信 息和 INTERNET 网络资源优势，利用教研活动、教师会议及课堂， 通过观摩
5、、研讨、交流、刻录、播放，适时适地传递项目资源， 服务于学校和社区。如，学校经常播放“课程改革” 、 “教师发 展” 、 “以学生为中心的教”等教育资源，紧扣基础教育课程改 革实验工作，真正转变广大教师的教育观念，提高教师的整体 素质。又如，教师将下载到的教学资源， “带进”课堂，在课堂 教学中运用项目资源，激活师生教与学的兴趣，提高课堂效率。 据统计，学校现已接收项目资源共 60 余期，下载项目资源约 20GB，刻录资源光盘 20 余张，打印项目资料 2000 余份。 2、利用项目优势，注重对资源的整合。不仅满足学校需要， 还积极地为社区经济发展服务。通过校园广播，及时地把项目 资源中的教育
6、信息、新闻、专题教育等内容传播给广大师生。 学校还将下载到的“为农服务”专题资源，及时地打印成册或 刻录成光盘，作为乡农技校的教辅资料，发放给农民朋友，提 高农民素质，增强科技致富的本领，为农村经济建设服务。 3、以“项目”为平台，积极搞好校本培训，提高和强化教师 的现代教育理论水平与信息技术。项目实施后，学校立即组织 全体教师认真学习了远程教育知识，培养了学校远程教育骨干 教师，辅助管理和使用项目资源。同时，学校还制定了“教师 全员校本培训计划” 、 “学科骨干教师培训计划”等一系列的校 第 4 页 本培训计划，使项目工作有条不紊、稳中求新。学校充分利用 微机室对教师进行信息技术培训，止目前
7、，学校累计开展相关 校本培训 20 余次，95%以上的教师已完全掌握电脑基本操作， 部分教师已具备初级以上水平。 三、存在问题 1、缺乏长效机制。项目资源要发挥其全部功效，必须要建立 健全长效机制。 2、我校项目工作的开展，宗旨是“面向全体师生，为课堂教 学服务，为推动教改工作指南” ，但因我校人力、物力资源极为 有限，很难“服务到位” ，送“资源”进课堂有时搞成了作秀式 的“巡回展出” 。 3、宣传力度有待加强，教师观念未得到根本转变，还没有充 分认识到利用项目资源的重大现实意义。开展此 此项工作，组织安排费时费力，重心有所偏移。还没有找到最 佳“切入点” ，建立起服务于本校教学与管理和当地经济发展的 信息资源库。 xx 中学 第 5 页