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1、五年级品社导学案（编号： ）执笔： 审核： 授课时间： 班级： 姓名： 小组：课题新科技 新生活第 1、2 课时授课教师目标导学学习目标1、让学生初步了解科学技术与人们的生活的关系；2、感受科技给我们的生活带来的便捷、舒适、多姿多彩，激发学生关爱科学的情感。3.培养学生搜集、整理资料的能力。重点、难点感受科技给我们的生活带来的便捷、舒适、多姿多彩，激发学生关爱科学的情感。预习检测点评、链接预习任务以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的新产品和高科技产品。学 案学习方法互动策略师生随笔自主学习合作探究组班展示教师点拨巩固练习一、创设情境、导入主题师：同学们，如今我们的生活水平提高了，家里的生活
2、用品也丰富多彩了。但是老师今天给大家带来了一些特殊的生活用品，看一看，你认识它们吗？你知道它们是干什么用的吗？二、自主探究、合作交流导学一、走进时光隧道1、观看幻灯片，说一说他们是干什么用的。2、同学们，现在你们家还用这些东西吗？为什么不用了？3、师：是啊，随着社会的发展进步和生活水平的提高，这些旧的生活用品已经被淘汰了，各种各样的新产品已经走进了我们的家庭。现在请同学们分组说一说，你们家新添置了哪些生活用品？4、你知道这些生活用品是什么时候更新换代的吗？在使用它们的时候发生了什么有趣的事吗？导学二、寻找身边的智能卡1、师：今天我们找到了我们家庭中的新产品，老师也带来了一个新产品，你知道它是什么吗？它是做什么用的呢？ 2、小小的一张卡真神奇，除了银行卡，你发现你家里还有哪些卡？你使用过它们吗？或者你看过家人使用过它们吗？你知道它们的用途吗？三、精讲点拨、整合知识寻找身边的高科技产品1、在我们的生活中，很多地方存在着像智能卡这样的高科技产品。课前，大家也进行了调查，现在，我们就以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的高科技产品。四、当堂训练、巩固提高五、课堂小结、升华主题通过学习，你有什么感受？观看幻灯片观看图片，同桌对学，想一想，议一议群学群学说一说群学合作探究合作交流交流资料小组内说说一说议一议归纳提升达标测评课堂反思