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1、星空的联想教案一、导入师:同学们知道星星住在什么地方吗？生:天空师：嫦娥二号于2010年10月1号18时59分57秒带着中国人的骄傲和梦想也进入太空了！你们此时此刻再重温这庄严的场面，有什么感觉？生：心情非常激动、骄傲。师：同学们的心理非常的激动和骄傲，是啊！从古至今，人类从未停止过对宇宙、对星空的向往。今天这节课我们一起尝试用美术的形式来表现星空的联想（出示课题：星空的联想）二、新授1、说说你搜集到哪些星空的资料？（学生展示）让学生分成甲与乙两组，相互交流自己对星空的理解与想象，比一比甲乙两方谁了解的知识多？谁的想象力丰富？让学生根据自己对星空的理解与想象，交流表现它的设想。 让学生欣赏科幻
2、片作品，进一步了解星空的特点，揭示它的秘密。 2、发展阶段师：我们来欣赏一幅照片( 课件) 这是哪里？生：（星空）师：面对这样的星空你会产生什么样的感觉呢 ? 生：美丽、深远、寂静、神秘人类一直没有停止对星空的描绘和创作 （课件）老师也搜集到了许多星空的图片资料，一起来欣赏简介米罗的星空课件出示米罗的作品星空：你们再看这一幅表现星空的作品，画面上有什么？（蓝色的地球，一些小星球 等等）你们想得太有创意了。（简介作品：这是西班牙的画家米罗用点、线、面的形式把自己对星空的联想表现出来了。他的这种风格比较儿童化，深受小朋友的喜欢。同学们的想象力真丰富，那些星空里都充满着新奇、神秘，引人入胜。你们想不
3、想把你对星空的联想用画笔画下来呢？生：想！老师今天啊还带来了高年级同学的作品，想不想看他们对星空的联想。四、示范步骤师：今天我们来学习用一种特殊的表现方法（刮蜡画）来表现太空，肯定会收到意想不到的效果。活动三：1、同学们，拿出事先做好的蜡纸。谈纸特点。应该怎样创作？2、学生创作，教师指导。活动四：（1）你们想用什么工具（牙签、尺子）。想不想亲自动手创作一幅星空联想画？那还等什么呢？启动你们聪明的智慧，使用你们灵巧的双手，把对星空无限的遐想尽情地表现出来吧！在创作之前老师送给你们三点友情提示老师这里还有一些作品,(课件)五、布置作业同学们欣赏了这些作品一定，手都有些痒痒了吧？四个人一组,请同学们启动你们聪明的智慧，使用你们灵巧的双手，把对星空无限的遐想尽情地表现出来吧！六、展示作品 七、总结同学们今天表现得太出色了，我们用丰富的想象做出了一幅幅色彩绚丽、缤纷奇幻、神秘莫测的太空画卷。展望了人类开发太空、利用太空的美好前景。老师真为你们感到自豪。关于星空还有很多未知的谜等着我们去解开，大家一定要努力学习，希望不久的将来你们也能学有所成，做一个伟大的宇航员，为中国的宇航事业做出自己的贡献。