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1、时、分、秒教学设计教学目标：1认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。2学会用时间单位进行简单的计算。3培养爱惜时间的意识和习惯。教学重点、难点认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。学会用时间单位进行简单的计算。教学过程：一、 复习整理：1、大家能认识钟表吗？怎么读？（拿一个钟出来让学生读时间）怎么写?2、一分钟是多长？一秒钟是长？（让学生表述出来）3、时间单位之间怎么换算？相邻单位间的进率是多少？二、基础练习：(一)、填空11时（）分1分（）秒3时（）分2分（）秒120分（）时180秒（）分5时（）分4分（）秒1时20分（）分2分20秒（）秒2在里填上“”、“”域“”6分70秒 180分3时
2、4时400分 600秒6分3时针从钟面的6走到9，经过了（），分针从钟面的6走到10，经过了（）4爸爸上午7:30上班，11:30下班，工作了（）5农业银行上午7:4511:45营业，下午1:305:30营业，一天营业（）小时6体育课跑400米，小红用了2分32秒，小明用了2分45秒小明比小红多用了（）秒(二)、看钟面填空1电影从（）时（）分放映，在（）时（）分放映结束放映了（） 小时（）分2李新看完电影在（）时（）分回到家里电影院到李新家要走（）分钟(三)、应用题1玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？2少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？3工人张师傅6分钟做了54个零件，李师傅每分钟比张师傅多做2个零件李师傅每分钟做几个零件？4小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？三总结这节课我们复习了什么？你有什么收获？