《【工作总结】11-12学年度学期四年级班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】11-12学年度学期四年级班主任工作总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 11-12 学年度学期四年级班主任工作总结 特征码 EMAiMnIHMRgCAygURbzr 在 20XX-20XX 学年度上学期本人担任四年级的班主任工作， 在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力， 己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、 互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核 心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学 生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长， 了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班 大部分
2、的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上 却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在 教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教 学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养 学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因 此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践， 第 2 页 力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守 则 小学生日常行为规范 ，组建了班干部集体，确立了值日 生轮流值日
3、，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方 面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓， 并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强 团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养 了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培养学生主人翁意识。 我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有 纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把 地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学 看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对 这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良 品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往
4、地上扔 一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可 耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、加强安全教育。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我 时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲 解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教 室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约 束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤， 第 3 页 监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上 注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育 这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安 定因素消除
5、在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 五、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助， 使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时 间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划 分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当 然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班 级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重 道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进 步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我 将会以更大的信心和热情投入到其中。