《中学生200m速度耐力训练初探.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生200m速度耐力训练初探.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中学生200m速度耐力训练初探10-11中学生200m速度耐力训练初探湘潭县二中 陈金华摘要 ：速度耐力是指保持最高速度的能力。它是影响短跑运动成绩的重要因素，也是我国短跑运动员的薄弱环节。本文运用运动生理学知识分析200m跑中肌肉供能特点，并结合我校运动员速度耐力的训练实践，提出200m运动员耐力的训练方法。关键词 ：200m 速度耐力 供能特点 训练手段1、问题的提出从各级田径运动会短跑比赛中，可以发现许多运动员前程速度快后速度明显减慢，动作技术变形现象，这是速度耐力差的表现。我国短跑运动员都存在着速度耐力薄弱的环节，从表一可以看出我国短跑运动员与世界短跑运动员速度耐力的差距。基层、业余运
2、动员速度耐力差表现更加突出，在我市第11届中小学生田径对抗赛200m的比赛时，我校运动员叶剑锋前120m还处于领先位置，后80m出现腿沉步短，步频减慢，上体摇摆，最后仅获小组第六成绩为247，而无缘决赛，尝到速度耐力差的“苦果”。因此，如何提高速度耐力是教练员必须解决的问题。本文根据近几年对叶剑锋、张丽等运动员训练情况，与同行共同探讨200m速度耐力的训练，旨在抛砖引玉，使更多教练员来研究200m速度耐力的训练手段，提高我市200m的运动水平。2、研究方法通过查阅文献资料，结合自己的训练实践进行探讨。3、分析与讨论3.1 200m跑的能量供应特点200m的运动成绩取决于运动员的过程中工作肌肉群
3、的收缩力量、收缩速度和肌肉收缩的速度耐力，而这一切与肌肉的能量供应有密切的关系。200m的起跑、起跑后的疾跑和途中跑中，肌肉收缩的能源主要是无氧代谢中ATP-CP系统（ATP三磷酸腺苷、CP磷酸肌酸）供能，它能一开始就进入工作，保证在起跑后发挥最高速度，在23秒时达到最大值，一般只能维持45秒，加上体内氧储备总共只能维持6左右的极限速度。由于这种能量很少，只能维持几秒钟大强度的肌肉工作需要，也就是说56秒的全速跑后，快肌纤维中磷酸肌酸已分解完。此时，开始了另一种无氧供能的方式糖酵解。磷酸肌酸供量中无乳酸积累，但在糖酵解供能时，血液中的乳酸值则会不断增高，导致快肌纤维-产生疲劳。因此，短跑训练中
4、，工作肌群必须进行无氧力量和无氧耐力两个方面的训练，既要提高快肌纤维在缺氧状态下的快速收缩能力，又要提高快肌纤维在缺氧下的抗乳酸工作能力。3.2 速度耐力训练的手段速度耐力是指保持最高速度的能力。在短跑比赛中，后程减速，动作技术变形都是由于速度耐力差造成的，产生这种现象，主要原因是无氧代谢能力下降，特别是中枢神经系统疲劳，心血管系统和运动器官机能下降。因此，在进行速度耐力训练时，应着重发展无氧供能系统（磷酸源系统和乳酸系统）的能力。无氧耐力水平越高的运动员，能耐受的血乳酸水平也越高。提高速度耐力就是要提高运动员的无氧代谢能力，提高心血管系统和运动器官在缺氧条件下，保持长时间快跑的能力。下面是我
5、对叶剑锋、张丽在200m的速度耐力训练时所采用的办法：3.2.1 长距离间歇跑。如150m、250m、30023组，每次间歇时间2，每组间歇10，运动负荷控制在85%左右。3.2.2 短距离间歇跑。如80m、100m、120m5组，每次间歇时间1，每组间歇8，运动负荷控制在90%左右。3.2.3 长短距离相结合的间歇跑。根据运动员特点，选择相应距离。如300m+100m3组；200m+80m4组，长距离跑后间歇1，然后全速跑短距离，每组间歇68，运动负荷控制在85%左右。3.2.4 固定距离的反复跑。如250m6组，200m8组，150m10组等，每次间歇时间64，运动负荷控制在85%左右。3
6、.2.5 梯形反复跑。如100m+200m300m+200m+100m23组，每次间歇2，组间间歇10，运动负荷控制在85%左右。3.2.6 各种距离的变速跑。如300m快+200m慢+200m快+150m+150m慢+100m快23组，组间间歇10。200m快+200m慢+100m快+100m慢+50m冲剌跑34组，组间间歇10，运动负荷控制在90%左右。3.2.7 梯形变速跑。如100m+200m+300m+200m+100m23组，快跑后以相同距离作慢跑放松调整，组间间歇10，运动负荷控制在90%左右。3.2.8 长距离跨步跳。如100m5组、150m4组，组间间歇310。3.2.9 计
7、时跨步跳。如100m5组、150m4组，组间间歇310。3.2.10 拖杠铃片的后蹬跑、加速跑。如100m8组、120m6组，组间间歇6，重量控制在1020kg。3.2.11 力量练习。利用杠铃及其它器械的练习来发展上、下肢、腰腹等力量。3.3 速度耐力训练要注意的事项3.3.1 计划性：速度耐力训练要有计划，要坚持长期训练，但各个时期要有轻重之分，冬训、春训要侧重，竞赛期间可以减量、少练、停练。3.3.2 渐进性：速度耐力训练要遵循渐进性原则，切忌盲目加大运动量。首先应有一定的量（次数、组数、距离），然后，再规定一定的练习密度（间歇时间），在一定量和密度的基础上，要求达到一定的强度。3.3.
8、3 安全性：速度耐力训练前必须做好准备活动，以防运动损伤。长距离跳不能在太硬场地上进行，防止胫3.3.4 交替性：速度耐力训练枯燥乏味，要求教练员在安排训练时前后两次内容要有变化，以免产生厌倦心理。同时，运动量要视运动员的情绪、身份状况来定，切忌打疲劳战，而影响训练效果。3.4 速度耐力训练的效果据国外文献记载，速度素质在1013岁时期增长率最大，如不从事训练，14岁以后增长率就逐渐变慢，1618岁以后不再出现明显增长。还有资料介绍：男生在813岁时速度的提高最快，1516岁次之；女生在912岁时速度提高最快。高中阶段的年龄一般在1619岁，大都已过速度发展的敏感期。因此，笔者在分析叶剑锋、张丽运动员的特点后，把发展速度耐力作为提高200m成绩的突破口。在近几年对叶剑锋、张丽的速度耐力训练中，收到了明显的效果，促进了200m成绩的提高。4、结束语速度耐力训练是枯燥、乏味，但只要运动员树立信心，明确速度耐力训练的目的意义，发扬不怕苦、不怕累的精神，速度耐力定会较快提高，200m成绩定会有较大幅度的提高