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1、第 1 页 12 年小学英语教师学期个人总结范文 特征码 FhFjChpIKvbPXrnnidih 【编辑寄语】为大家准备了关于 12 年小学英语教师学期个人总 结范文，欢迎大家前来参考查阅！ 转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我 深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王” ，与孩 子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张 张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗 画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美 我觉得小学教师 是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是 那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们 那双清澈无比
2、又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的 笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜 欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好 可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上 日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现 简单列出： 一、激发兴趣，维持激情。 “兴趣是孩子们最好的老师。 ”使学生带着浓厚的兴趣去学 习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深 第 2 页 刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语， 对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们 跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂 上，我使用了大量的彩
3、图、实物、头饰、音乐等作为教学工具， 设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身 心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为 他们最喜欢的科目。 但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、 五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加 深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教 法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发 学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英 语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜 悦与满足；在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会 在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语
4、、说英语的强 烈愿望。 二、及时复习，反复操练。 俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。 ”因此，在英 语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因 此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确 保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上， 学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最 第 3 页 佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。 通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。 三、严抓书写，打牢基础。 学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不
5、言而喻了。 初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后 将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要 求特别严格，哪怕是 abc 这样简单的字母。在书写上，我要求 学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画 及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。 “磨刀不误 砍柴工” ，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更 规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。 四、在英语教学中贯彻道德教育原则。 教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑” ，把道德教 育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语 教材中，有许多礼貌用语，如：thank y
6、ou! excuse me. sorry. after you.等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言； 有宣扬团结互助的短文我绝不放过这样的教育机会，除 了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精 神。让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日常生活中去，成 为个人的一种情操。如今，学生已将 thank you! sorry. thats all right.等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。 第 4 页 除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生 自信心的科目之一。刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑， 还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励与诱导下， 学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖 弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极 少批评打击学生，我更愿我的学生在我的 good! wounderful! 等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。