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1、第一单元纸艺装饰花（第一、二课时）一、教学目标1、知识与技能（1）了解各种纸材料的特性和用途。（2）了解装饰花的造型与特点。（3）初步掌握纸质材料的造型方法。（4）初步掌握折叠、镂刻、弯曲、加皱、染色、捻梗等加工技能及应用。（5）掌握装饰花卉的模板设计及加工流程。2、过程与方法（1）在对纸材料特性的探究活动中，体会各种纸材料的特性。（2）在技能体验活动中，掌握折叠、镂刻、弯曲、加皱、染色、捻梗等技能。（3）在用自己作品布置教室环境的活动中，创设一个合作平台。3、情感态度与价值观（1）在关注教室环境的布置活动中，形成初步创新意识。（2）在体验装饰花给教室带来变化的同时，初步学会与他人进行技术合作
2、和技术交流的能力。（3）认识装饰花卉的价值及给人们生活带来的影响。二、教学重点与难点1、教学重点（1）纸质材料折叠、镂刻、弯曲、加皱、染色、捻梗等加工技能及用途。（2）镂刻、弯曲、加皱、染色、捻梗等技能。（3）装饰花的组合造型与特点。2、教学难点（1）装饰花卉的造型设计。（2）装饰花卉的染色与裱装。三、教学过程复习引入，由贺卡进入到教室布置一、收集分析资料1、造型你看过哪些装饰花卉？这些花卉选择了哪些材料？在环境的布置中起到了什么作用？装饰花的造型与特点（1）小品造型适用于壁报和橱窗的美化，造型要小巧玲珑，既与壁报、橱窗内容相吻合，又可随意组合拼装。（2）框架造型适用于美化墙面，可根据教室墙面
3、的大小确定框架的长度与宽度，框架造型一般需要控制作品的体积。（3）插花造型适用于墙角与桌面的美化，可放置在教室的三脚架与讲台上造型的高度需适当控制，造型的稳定性要求比较高。2、材料常用的纸质材料有卡纸、纸板、铜版纸、水彩纸、色纸等；除此之外，各种包装纸、墙纸、广告纸、挂历纸及废旧纸都可以成为创作的材料。卡纸特点：坚挺厚实、定量大。分为白卡、黑卡和色卡。用途：白卡可用于印刷名片、证书、请柬、封皮、月份台历等。宣纸特点：质地柔韧、洁白平滑、细腻均匀、色泽耐久。用途：毛笔书画以及裱、拓、水印。牛皮纸特点：纸面呈黄褐色，质地坚韧，强度极大，近似牛皮。用途：包装商品、工业品。纹理纸特点：经过人工制版，带
4、有大理石的纹理，其纹理规则。用途：书籍尾页的装饰用纸。色纸特点：色纸比卡纸轻，每张纸只有一种颜色。用途：制作剪纸。广告纸特点：每张纸的颜色不止一种，有时还带有纹理。用途：广告 手揉纸特点： 较轻，纹理不规则。用途：包装花卉。铜版纸：供铜版印刷用的一种涂料加工纸。根据不同用途，可分为单面或双面涂布。有平板纸和卷筒纸。定量一般为70150g/m2，也有双面涂布达180250g/m2。纸质均匀紧密，白度较高(85以上)，纸面光滑光泽度高，涂层坚牢一致，便于在印刷后获得精美清晰的图案和文字。铜版原纸用漂白化学木浆或配以部分漂白化学草浆在造纸机上抄造而成。以原纸为纸基，将白色颜料(也称白土，如高岭土、滑
5、石粉、碳酸钙、二氧化钛等)、胶黏剂(聚乙烯醇、干酪素、改性淀粉、合成胶乳等)，以及其他辅料(如光泽剂、硬化剂、塑化剂、分散剂、润湿剂、乳白剂、荧光增白剂、调色剂等)，在涂布机上进行均匀涂布加工，并经干燥和超级压光而制成。用于高级美术印刷、挂历、招贴画、画册、彩色插图、书刊封面和广告商标等。不同材料的特性与用途（1）单色纸作品在平面造型中，通过镂刻技术表现，产生单纯而典雅的视觉效果。在立体造型中，通过光影效果的体现，可增强物体的质感和立体感。（2）色纸作品以各种色彩值的组合，可表达丰富的变化。（3）特殊纸作品特殊纸包括有纹理的纸与各种废纸。巧妙地利用纸质感的多样性，可塑造出赏心悦目的艺术作品。二、构思方案（的分析与思考）“作品”用于什么场所、有什么特殊的含义：选择那种造型：选择何种花卉：选择什么材料：是否需要器皿与其他特殊材料：三、设计与表达根据已经确定的方案绘制模板。标注各部件的名称、选用的材料等。四、实例向日葵（一）收集分析资料1、造型框架造型2、材料卡纸、色纸、广告纸、水彩颜料、铁丝 工具尖嘴钳、剪刀、胶水、双面胶（二）、构思方案（的分析与思考）“作品”用于什么场所、有什么特殊的含义：选择那种造型：选择何种花卉：选择什么材料：交流评价（第一课时）（三）、设计表达参见书本P13，一定用铅笔、直尺、橡皮进行绘制。交流评价回家作业准备好工具：剪刀、美工刀、固体胶、颜料