政法系统党员领导干部学校党委2021五个方面生活会对照反思检查材料.docx

1、政法系统党员领导干部、学校党委2021年度五个方面生活会对照反思检查材料20XX年度政法系统党员领导干部民主生活会五个方面对照检查发言材料根据关于开好20XX年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知要求，我深入系统学习了谈治国理政第三卷、中共中央关于加强党的政治建设的意见等规定篇目以及党的十九大精神、全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会等重要会议精神，同时紧密联系思想工作实际，在广泛听取意见建议、深入开展谈心谈话的基础上，重点从“学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想、坚持和加强党的全面领导、履职尽责担当作为、学习贯彻党的十九大精神、落实全面从

2、严治党责任”等五个方面，深入查找了自身存在的差距和不足，深刻剖析了问题根源，明确了下步努力方向和整改措施。现对照检查如下：一、存在的主要问题及具体表现（一）在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力方面，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。始终把推动新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻作为政治责任、摆到突出位置、牢牢抓在手上，坚持从自身抓起，提高站位学、带着使命学、扛起责任学，不断把学习贯彻引向深入。但仍存在一些不足：一是学习的深度广度不够。对新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统，在深入学习、常态学习、持续学习方面有差距，仍停留在

3、记住一些“概念”和“术语”上。二是示范作用发挥不够好。自己在平时存在以干代学、以会代学、学用脱节现象，在身体力行带动委机关和政法系统干部职工加强理论学习方面做的不好，没有完全起到一个党员领导干部应有的示范带头作用。三是学用结合方面有差距。理论联系实际还不够紧密，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作还不够。比如，信访工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，作为分管领导，在指导、安排信访稳定工作时，有时还存在惯性思维，很多时候就事论事，思考站位还不够高，没有站在巩固党执政的基础和群众基础的政治高度来加强和改进信访稳定工作。（二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能

4、团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委市委县委工作要求方面。本人能够认真贯彻党的各项决策部署，始终坚持党的基本理论、基本路线、基本方略不动摇，从思想上主动自觉向党中央看齐，向党的路线方针政策看齐。但对照更高标准从严检视自己，还存在以下不足：在用理论指导实践、“上下”结合上仍需持续加强；对党员的日常教育管理监督不够，政治敏锐性和政治鉴别力有待进一步提高；在调研上还存在不经常不深入的现象，对信访群众反映强烈的“老大难”问题了解不够全面、解决不够彻底等。（三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作

5、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面。能够围绕防范化解风险挑战、统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作、扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务”等重点，着力破解突出矛盾和问题，真正做到担当负责、攻坚克难，在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、司其职、尽其责”。但严格对照上级更高的要求，还存在不少差距。一是开拓创新意识不够。比如在“雪亮工程”和县级综治中心建设上，由于标准高、投入大，怕盲目建设不符合上级要求，到头来弄巧成拙、劳民伤财，存在等待观望思想，缺少先行先试、攻坚克难的勇气。二是主动担当精神不强。今年以来，面对新冠疫情防控、“六稳”“六保”任务落实等特殊形式和繁重任

6、务，缺乏创新进取、勇于担当的精气神。比如：对疫情导致经济下行压力形势下，农民工、企业下岗分流人员等个别特定群体的利益诉求问题，对一些重访、非访重点人员的依法打击问题等，缺乏深入系统的思考，没有积极主动联系各相关部门研究具体解决的思路办法，有被动应付现象，主动担当解决问题不够。（四）在学习贯彻党的十九大精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，以及省委X届X次全会、市委X届X次全会精神，加强科学谋划，查找短板弱项方面。党的十九大是在全面建成小康社会胜利在望、全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要历史时刻召开的一次十分重要的会议。全会高度评价了“十三五”时期

7、我国取得的各项成就，审议通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议，擘画了中国未来5年以及15年的发展新蓝图，具有重大而深远的意义。在学习贯彻全会精神方面，能结合工作实际，坚持以新时代中国特色社会主义思想为统领，在全会精神引领下，学思践悟、融会贯通，不忘、牢记使命，奋力开创政法工作新局面。但对照五中全会和省市全会决策部署和更高要求，我们的基层政法工作中还存在一些短板和弱项，如：基层社会治理制度体系需要进一步完善，社会治理方式需要进一步创新，社会治理能力需要进一步提升等问题。（五）在落实全面从严治党责任，贯彻执行党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定，带头严

8、守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面。一是联系群众不够密切。关注民生、回应群众期盼不够，大多情况下仅仅是在接访时才和群众面对面的沟通交流，没有积极主动深入到群众中去。二是为民解难题工作力度不够大。虽然在解决人民群众反映强烈的热点难点问题上想了不少办法，比如面对信访积案化解攻坚、常态化疫情防控责任落实等繁重任务，为民服务意识不够强烈，但是仍出现来县信访量高位运行、赴x、赴x上访时有发生的情况，说明了为民意识不够强，以人民为中心化解矛盾创新机制还不够完善。三是执法惠民活动需要进一步深化。政法各单位年初都确定了爱民服务承诺

9、事项，也在不同范围内进行了公示，但还存在承诺事项群众知晓率低，具体落实的情况和效果缺少督导检查等问题，这也是当前不容忽视的形式主义官僚主义“四风”新变异新表现，必须高度重视，立即整改。四是廉洁自律标准不高。有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和勤俭精神。认为自己收入提高了，居住、出行和生活条件好一点儿，只要不出格，不违规，也是理所当然、人之常情，吃苦精神不如以前。在上级检查工作时，为了留下好印象、取得好成绩，总想招待的好一些；同时，因礼尚往来，也参加过同学、朋友之间的一些红白事。（六）需要说明的个人有关事项。个人事项已按规定报市委组织部，家人没有参与经商办企业情况；本人不存在利用名贵特产、特殊资源

10、谋取利益情况；本人没有接收组织约谈和函询。二、原因剖析（一）理论学习抓得不紧。感到自己受组织培养教育多年，政治思想是坚定的，理论基础也比较扎实，对理论学习在提高思想境界、改造主观世界、坚定理想信念方面的重要作用认识不足，认为工作刻不容缓，但理论学习什么时间都可以，自觉不自觉地放松了政治理论学习，学习的自觉性、深刻性、系统性、全面性有所下降，在一定程度上影响了政治理论水平的进一步提高，导致对一些重大理论问题的深度、广度、内涵、外延的思考和把握都不到位，在理论实践的结合上不够紧密。（二）党性修养有所放松。自己无论在党性修养还是思想境界上，与党中央对新时期党员干部的要求有较大差距，究其原因，就在于放

11、松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的重视。有时在追求物质享受等不良风气滋生的大环境影响下，思想上偶尔也出现过一些想法。说到底，还是自身党性修养不够牢固，艰苦奋斗、实事求是、求真务实的精神有所懈怠。（三）宗旨观念有所淡化。总认为自己只要严格遵守党章、坚定不移贯彻执行党的路线、方针和政策，大方向上就不会犯错误、出问题，忽视了对自己的时刻警醒，导致在宗旨意识、公仆意识的坚持和锤炼上有所放松，密切联系群众不够，到基层调研不深入，了解群众所思所想所急不够，对群众关注的热点难点问题解决得不够及时。自己分管信访工作，有时针对群众反映比较强烈、急迫的问题，不能很好地设身处地

12、换位思考，没有及时妥善解决。（四）自我要求不够严格。随着年龄和党龄的增长，认为自己作为一名入党多年的党员，能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员了，没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，有时会产生观念淡化的情况。出现这些问题，就是因为自我要求不够高，没有以更高的标准落实中央要求和纪律规定，没有做到时时处处以先进典型为标杆造成的。三、整改措施（一）强化学习意识，在政治上持续求“强”。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。持续深入学习新时代中国特色社会

13、主义思想，重点学习谈治国理政第三卷、中共中央关于加强党的政治建设的意见、全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会等重要会议精神，不断增强政治鉴别力和政治执行力，在大是大非前不为巧言所惑、不为歪风所动，打牢开拓进取、努力奋斗的思想基础。坚持做到学习与实践相统一，政治理念、业务知识、传统文化学习相融合，通过学习加强党性修养，锤炼良好作风，提升能力素质，更好地指导实践，推动工作。（二）强化宗旨意识，在作风上持续求“实”。树牢群众观念，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，坚守一线、深入基层，拓宽社情民意反映渠道，准确把握群众的期盼愿望，深入了解群众的忧虑

14、疾苦，努力使决策部署、发展思路、工作重点符合人民意愿和时代要求。改进调研方式，坚持深入基层调查研究，真正沉下去，静下心，摸实情，出实招，坚持将工作重心下移，把各项活动安排到基层前沿阵地，尽可能为基层排忧解难，为群众解决实际问题。坚持执法惠民，采取明查暗访等方式，加大督导力度，推动政法部门爱民实践服务承诺事项有效落实，让干警受教育，群众得实惠。（三）强化担当意识，在工作上持续求“优”。牢固树立“担一域之责、保一方平安”的使命意识，一要确保国家政治安全。全力防范各类政治风险，整合运用大数据、人工智能方式手段，打好防御战、歼灭战、攻坚战、持久战、网络意识形态战，打赢网下和网上两大战场，夯实国家安全和

15、社会政治稳定的根基。二要维护社会大局稳定。完善维护群众切身利益的机制制度，把群众合理合法的利益诉求解决好。坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，集聚全社会力量深化平安建设，共建社会和谐稳定格局。三要促进社会公平正义。坚守公正司法底线，真正将执法司法行为纳入规范化、制度化轨道。深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，着力破解体制机制性障碍和难题，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。四要保障人民安居乐业。适应新形势新任务，加强和创新社会治理，立足精准化补短板、精细化防风险，努力构建共建共治共享的社会治理新格局。持续深化扫黑除恶专项斗争，将深挖彻查“保护伞”作为主攻重点，严惩

16、黑恶势力，严查涉黑涉恶腐败，分层分类精准打击，以一流的工作成效积极回应人民群众的新期待。（四）强化纪律意识，在自律上持续求“严”。坚持率先垂范，认真抓班子、从严带队伍、当好廉洁从政的表率，以身作则、防微杜渐，洁身自好。履行“一岗双责”，既当好“一把手”、又管好“一把手”，切实做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，努力建设一支忠诚可靠、执法为民、务实进取、公正廉洁的政法队伍。认真落实中央“八项规定”精神，严格执行准则、条例等各项规定，自觉接受党内监督、法律监督以及干部群众和社会监督。同时，管好家属、管好身边工作人员，堂堂正正做人，清清白白为官，真正做忠诚、干

17、净、担当的党员干部。20XX年度某学校党委（党总支）书记生活会对照检查材料按照这次专题民主生活会的计划安排，我认真做好会前的理论和思想准备，以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主线，组织重温党章、中共中央关于加强党的政治建设的意见等规定篇目，认真研读谈治国理政第三卷，深入领会党的十九大以及系列重要讲话和指示批示精神，进一步统一思想认识，提升政治站位。同时，开展好调研座谈、谈心交心，广泛征求意见建议。紧紧围绕会议主题，对照学习贯彻新时代中国特色社会主义思想等五个方面内容，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的主

18、要问题（一）在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增强。学习领会新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少；对涉及 教育方面的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。二是转化实效性还需增强。对于xx关于教育事业的重要论述，还没有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树人的根本任务、

19、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战略，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。三是政治敏锐性还需增强。自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够；有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。（二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的政治功能，团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的决策部署。一是坚持思想政治引领还有欠缺。有

20、时对党建重视程度还不够，没有完全上升到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于个别同志党性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，有时觉得党建是虚的，工作周期长、考核评价过程复杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓也存在被动应付的现象，导

21、致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮”的情况比较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高，学习方式过于单一，学习内容过于空泛，组织生活的经常性、规范性、严肃性有待加强。抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够，整体战斗力凝聚力向心力还不够；抓党员队伍教育管理仍存在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。（三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学工作，确保校园安定稳定方面。年初以来，面对疫情防

22、控的严峻形势，我和班子成员一道，奋战一线，加班加点，带领全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安全稳定。但对照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距和不足：一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发挥主观能动性不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解师生需求、掌握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问题上存在畏难情绪，尤其是涉及制度层面的重要问题的解决，采取的措施不够有力，按部就班的多、创新推动的少，完成交办的多、主动请战的少，有时还把自己等同于一般群众，无形中弱化了一名党员的先锋模范作用。二是方式方法还有不足。有时性格比较急，

23、抓工作喜欢雷厉风行、交待了就办，有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不善于调动大家的积极性；有时把大量时间和精力投放在教学和分管工作中，深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不够。三是求实作风还有不足。往是布置工作任务多，搞好工作结合少，上半年疫情防控还存在落实制度上下一般粗、抓得不细、干得不实的现象；有时局里有了指示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际情况抓好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视完成任务，而轻视工作实效。（四）在学习贯彻党的十九大精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱

24、项，系统谋划本单位“十四五”发展方面。党的十九大召开以来，我通过组织集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织全校教职工广泛深入学习领会，成立“十四五”规划编制工作小组，深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。认真对照反思，还存在一些薄弱环节：一是学习理解还不够透彻。学习贯彻党的十九大精神还多是停留在浅表层次，对新发展阶段、新发展理念、新发展格局还欠缺深入系统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校高质量发展上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。二是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心理，研究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥课堂教学主

25、阵地作用方面，在学校的总体发展战略、课程和队伍建设、校园发展等方面，一些目标措施还不够具体，需要结合实际进一步细化和完善。（五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方面。一是严守纪律规矩意识还需进一步牢固。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面，但标准还不够高，在一些小事小节上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交际圈”和“娱乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一些场合碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤俭节约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步纠治。自己多年

26、从事学校管理，在工作中存在用老经验办事，墨守成规，工作中顾虑较多，开拓创新不足；以人民为中心意识不牢，发挥群众主体作用、群策群力不够，学校发展创新工作不够突出；对教职员工的学习、工作、生活方面反映的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。三是“一岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不够紧，压力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需进一步完善；抓党员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、弱监督的现象，有时还存在失之于宽、好人主义的现象，对于一些违反纪律规定的问题，批评教育多，追责惩处少。二、问题的主要原因（一）学习武装不紧、政

27、治意识淡化。在严守纪律规矩、贯彻中央八项规定方面存在的一些问题，归根结底都是思想“总开关”没有解决好，以理论武装加强思想改造的紧迫感不强，有时把学习作为软指标，淡化对党的重大理论方针和政策的系统学习与深刻的思考，导致政治敏锐性和政治鉴别力不力，研究分析问题上升到党性原则、政治纪律的高度不够。（二）党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业务、事务性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，头脑中逐渐染上了一些党性原则所不允许的错误思想。有时考虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对教师负责少，放松了党性修养的要求，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时不能时时处处按照党员标准严格要求自

28、己，言行举止还没有完全一致，落实党中央和各级党委的决策部署和工作要求不够积极主动，以上率下的模范作用发挥不够明显。（三）担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、工作时间增长，有安于现状、自我放松、不思进取的倾向，满足于过得去差不多，对待困难和问题，有逃避退缩的现象，缺乏主动性、积极性。解放思想、改革创新的力度不大，发展的危机感、紧迫感和责任感不强，发展的凝聚力和创造力没有显现。政绩观不够端正，工作中存在功利主义、本位主义色彩，对小集体和个人利益考虑比较多，偏重于看得见的重点工作、亮点工程，存在追求形式、不重实效问题。三、下步的努力方向（一）着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论武装作为首

29、要政治任务、政治责任，认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学以致用，实现理论与实践相统一，不断提高自己和班子成员适应新形势、解决新问题的能力，提高从政治全局高度看问题的敏感性和判断力。（二）着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则，增强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大问题由集体讨论和决定，提高提高班子科学决策、民主决策的水平。严格落实组织生活制度，积极创新党建工作方法和手段，强化党建工作与教学业务相融合、相促进，着力加强党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队伍。（三）着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状态，大胆解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准制定“十四五”规划， 总结和完善工作经验，提出新思路、新 方案，引领教学理念、手段和工作机制的创新，努力推动学校高质量发展。（四）着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修养，严格执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班子抓好队伍；大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头求真务实、真抓实干，带头纠治形式主义官僚主义，营造良好校园风气；认真履行“一岗双责”的主体责任，完成责任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求落实到经常、贯穿于日常。仅供参考