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1、牛津小学英语6B教学计划本学期总的目标“双基”教学要求：1 、能按四会与三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、 能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚,语调正确。4、 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、 初步培养良好的书写习惯，能做到规范整洁。6、进一步养成听英语 读英语和说英语的良好习惯.7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务.8、 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。情意教育要求：1、通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的
2、兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。2、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。具体教学措施1、对话，着重训练听说技能，以进一步提高会话能力。教师要昼创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并彩先听说、后读写，先整体、后局部的方法，引导和鼓励学生积极主动地参与语言实践活动。2、图文结合，进行综合操练，训练学生听和实际情况的技能，要将听写和说读的训练结合，使它们相互联系，相互促进。3、对于一些较长的语篇，教师可以鼓励学生课前预习，以初步理解所学内容。在教学中，教师可运用图片、简笔画、多媒体等直观手段，并采用多种方法让学生整
3、体感知语篇内容。4、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想像、动手等能力。5、加强差生的辅导工作，尽力不使一个差生掉队。单元教学进度单元内 容课时起讫时间一Unit 1 Who is younger?51-2二Unit 2 More exercise52-3三Unit 3 Asking the way54-5四Unit 4 Review and check36五Unit 5 The seasons57-8六Unit 6 Planning for the weekend58-9七Unit 7 A letter to a penfriend59-10八Unit 8 Review and check511-12总复习 毕业考试13-18