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1、 综合题做题策略 24 做综合题时的策略 一、综合题在文综卷中的地位 在高考文综卷中，综合题占 160 分，其中地理部分为 56 分。地理综合题要 求考生能通过逻辑严密的综合分析，利用所学地理学科知识，用简洁流畅的学 科语言来进行表达；突出考查“描述和阐释地理事物的能力”，“论证和探讨 地理问题的能力”。相比较于地理单项选择题，在“获取和解读地理信息的能 力”和“调动和运用学科知识的能力”的基础上，增加文字表达能力的考查、 绘图能力的考查（2020 北京学业水平考卷信息）。 二、高考地理综合题常见失误分析 1、答案欠准确：由于同学们不能很好的审题，或者是没有搞清知识点在知 识结构体系中的位置，
2、因而答案出现偏差，甚至是答非所问，从而导致失分。 2、答案不“全面” ：所谓全面，就是说既要回答主要的，也要回答次要的； 既要回答自然角度，也要回答人文角度；既要分析自然原因，也要分析目的原 因；既要分析生态角度，也要分析经济和社会角度；既要注意一般的、也不遗 漏特殊的。尤其是特征描述角度学生往往是顾此失彼，从而导致失分。如：红 海附近为什么能形成热带沙漠气候?正确的答案要点是：(I)位干北回归线 附 近，全年在副热带高气压带控制下，终年盛行下沉 气流；(2)受来自亚洲大陆 干燥东北信 风影响； （3）红海面积狭小。但大多数学生只能答出(1)要点这个 原因，而忽略了其它的原因。 3、答案不“圆
3、满” ：所谓圆满答案，就是根据试题组织的答案要有理有据， 有因有果，把问题说明白。除特征描述类答案外， 每一条答案都应具备因素 （要素或角度性词语） 、评价性词语和依据性来源性词语三部分。一些学生总 是忘记依据性来源性部分而导致失分。 一般说来，回答问题要“有理有据” ， 综合题做题策略 25 要具体问题具体分析，用“事实”说话。只抽象笼统的回答，严格来说是很难 得高分，甚至不能得分的。如：江苏人口密度大的自然原因是什么？正确的答 案应该是： “平原面积广阔，气候湿润，水网密布。 ”如果笼统地答成“自然条 件优越” ，那就失去了得分的机会，又如；天津化学工业发达的原因有哪些?准 确答案应该是
4、“附近有大港油田的石油和我国最大的长芦盐场提供丰富的原 料”等。若答成“有丰富的自然资源” ，严格说来是不得分的。 4、答案欠“条理化”: 答案要有层次和序列号，无论采点给分还是采意给 分，都能让改卷老师迅速采集。 5、书写不规范，错别字多，书写要让改卷老师看得懂。 三、综合题分析方法和步骤 1、五步操作程序： （1）细审“设问”。抓住“指令词”和“中心词”组合的动宾词组明确答 题方向和答案结构；抓住“指令词”的限定词和修饰词明确答案的来源和角度； 抓住“中心词”的限定词和修饰词缩小答案的方向和角度，使答案具体化和情 境化。 【常见“指令词”的把握和答题要求】 1描述：详细描写；先总体大概描述
5、、后具体细化描写；不必解释原因和理由。 答案结构为总+分+分。 2简述：概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因 和理由。答案结构为总+分+分。 3说出：相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由。 4阐述：“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为 所以（导致） 综合题做题策略 26 5分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、得出结论，分析局部事物在全 局中的地位或作用；体现出事物或现象间的因果逻辑关系或内在联系。即把问题分解为 不同阶段、不同角度、不同环节、不同层次、不同因素、不同组成，然后把各 部分的本质、规律、原理揭示出来
6、，再把整体的本质、规律、原理归纳出来的 过程。突破口在“分”，关键在“析”。常见的有分析原因、分析影响意义作 用；偶尔也见分析特征和变化。答案必须有理由有结论。 6比较：比较要在某些选定的侧面，将两个或多个事物进行比较，包括相同、相异、相 反、相似；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系，两个地理事物都要回答。 7评价: 对地理环境、条件、措施、对策进行可行性评价，或优势与不足评价；要从不 同的角度，分有利（正面）与不利（负面）两方面进行分析，要有结论与理由。“有利+ 不利”两个角度都要回答。语言格式：利：1、2、3.。弊：1、2、3。优点： 1、2、3.。缺点：1、2、3.。 8判断: 先说
7、出观点或结论，再阐述理由和依据。语言格式：正确（合理）或 错误（不合理）。理由：1、2、3.。 9例析: 即举例说明，“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子入 手分析或论证。 10说明：对原理、规律、成因、过程进行说明，既要说出是什么，又要说明为什么。 11论述：属于较高要求，要指出判断的依据、推理过程和结论，既要有原因，又要有结 果和观点。 12归纳：从已知的具体表象中抽象出一般性的特征 13概括：对文字材料或图像内容予以概括要点，把地理事物共性特点归结在一起简明扼要 叙述 14推测：根据已知的信息来想象、判断、推理未知的特征、原因和后果。 综合题做题策略 27 【常见中心词的把握和
8、答题要求】 1原因：原因作为中心词是最常见的题型，属于由果索因指向。大致有两种情 况：一是某区域某自然现象和自然事物特征及变化的原因分析，利用自然地理 环境整体性原理，注意要素综合、时空综合、地方综合，注意厘清主要原因和 次要原因，注意增加人类活动的影响；二是某区域某人类活动开展或者不能进 行的原因分析，可以利用该人类活动的区位理论分析，和该人类活动的开展可 能产生的影响、作用（生态方面、经济方面和社会方面）这两个角度展开分析， 注意答案有依据有结论。 2后果、影响、作用、效益、意义：这一类中心词的指向是由因推果。注意答 案的角度：正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义；
9、 生态方面的意义、经济社会方面的意义。 3特征、特点：地理事象的特征、特点和表现。注意不同地理事象的描述有不 同的角度和答题结构。 4方法、对策、措施：属于解决问题指向的中心词。注意思维的综合性、层次 性和区域性。注意政策层面、法律法规层面、检测监管层面、工程措施层面、 生物措施层面、技术措施、公众参与层面；注意因地制宜采取的当地措施、需 要区际甚至国际合作措施。 5变化：属于表现类指向题型。注意体现“提高、上升、增加、下降、先降 后升、先升后降”思路；注意分段分类描述；注意总分分答题结构。 6关系：地理事象之间的相互作用关系、相互因果关系、相互内在联系等。思 路：A 导致 B 导致 C.。体
10、现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”。 7结构:属于表现类指向题型。注意所占比例；主要组成；适当评价其合理性。 综合题做题策略 28 8目的：人类主观能动性的体现。主要用于分析和推测人类活动的动机、出发 点，该人类活动主要是为了满足于某一个需求。 9过程: 地理事象产生、发展、演变、拓展、运动等的表现及所需条件的阐述， 该题型较难。注意用时间或者空间作为自变量；注意时间的尺度、节点以及时 间段的划分；注意空间的尺度、方向、特殊地点以及空间段的划分；注意时空 组合时变化速度、变化幅度、变化量等角度。 （2）调动“思维模板”。思维模板是一类题的答题结构、答题角度、答题方 向；是理论层面的思
11、维过程和阶段。 （3）进入情境，仔细“筛选”。根据限定词和修饰词筛选；根据所在特定地 区筛选；根据所在特定时间筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材 料筛选。筛选是在特定情境中对照“思维模板”的取舍，是理论运用于实践的 体现。 （4）组织“语言”。注意书面用语避免口语化；注意地理专业术语避免习俗 化；注意套用语言避免自造语句；注意逻辑语言不能互相矛盾；注意简洁语言 避免重复啰嗦；注意一语中的不要绕弯子；注意“先自然，后社会经济”； “先 主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先 内后外）。 （5）书写答案。书写认真规范，文字重在让阅卷老师看懂，结构层次分明， 条例清晰，要点序号化。 四、综合题的常见答题模板：