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1、,用比例尺绘制平面图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,绿色圃中小学教育网http:/www.L,(1)比例尺1：4500000 表示图上距离1厘米代表实际距离4500000厘米。 (2)比例尺80：1 表示图上距离80厘米代表实际距离1厘米。 (3)比例尺 表示图上距离1厘米代表实际距离50千米。,情境导入,返回,(2)在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（ ）。,(1)图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（ ）。,(3)线段比例尺 改写成数值比例尺 是（ ）。,1:500000,20:1,1:5000000,填一填。,返回,小
2、明家在学校正西方向,距学校200 m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400 m;小红家在学校正北方向,距学校250 m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺110000)。,能按原来的长度画吗？,探究新知,返回,图上距离实际距离比例尺,200m=20000cm,400m=40000cm,250m=25000cm,小明家在学校正西方向,距学校200 m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400 m;小红家在学校正北方向,距学校250 m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺110000)。,返回,小明家在学校正西方向,距学校200 m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400
3、m;小红家在学校正北方向,距学校250 m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺110000)。,小明家到学校的图上距离:,小亮家到学校的图上距离:,小红家到学校的图上距离:,返回,小明家,小亮家,小红家,100,小明家在学校正西方向,距学校200 m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400 m;小红家在学校正北方向,距学校250 m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺110000)。,200100=2(cm) (400-200)100=2(cm) 250100=2.5(cm),返回,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请在右图中画出操场的平面图（比例尺1：200
4、0）。,图上的长是:,图上的宽是:,3cm,4cm,80m=8000cm,60m=6000cm,课堂练习,返回,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）,花坛直径实际长度：15750（米）,返回,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）,花坛直径实际长度：15750（米）,如果在一张A4纸（长29.7厘米，宽21厘米）上画，比例尺该定成多大合适呢？,比例尺,返回,比例尺：1:250,50米5000厘米,明明量得公园的一个圆形花坛
5、的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）,花坛直径实际长度：15750（米）,花坛直径图上长度： 5000 20（厘米）,.,20cm,返回,比例尺：1:500,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定）,花坛直径实际长度：15750（米）,50米5000厘米,花坛直径图上长度： 5000 10（厘米）,.,10cm,返回,比例尺：1:1000,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定）,花坛直径实际长度：15750（米）,50米5000厘米,花坛直径图上长度： 5000 5（厘米）,1000,1,.,5cm,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,用比例尺绘制平面图方法,1.理清相关信息。 2.确定方法，求出图上距离。 3.画出平面图，在图上标出相关信息。,返回,课堂小结,课本： 第58页第10、12题,返回,课后作业,伴你成长,