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1、【之】的用法一、“之”作代词用“之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字：1、执策而临之，曰：“天下无马。”（马说）2、名之者谁？山之僧智仙也。（醉翁亭记）3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）4、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（小石潭记）5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技）6、下视其辙，登轼而望之。（曹刿论战）分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。二、“之”作动词用请看下面的例子：1、吾欲之南海，何如？（劝学）2、送孟浩然之广陵（送孟浩然之广陵）3、送杜少府之任蜀州（送杜少府之任蜀州）4、尝与人佣耕，辍
2、耕之垄上。（陈涉世家）分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。三、“之”作助词用“之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种：1、“之”作结构助词“的”解。如：见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（童趣）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山）关关雎鸠，在河之洲。（关雎）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论
3、战）公输子之意不过欲杀臣。（公输）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（唐雎不辱使命）由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解。2、“之”用于主谓之间，不译。如：甚矣，汝之不惠！（愚公移山）徐公不若君之美也。（邹忌讽齐王纳谏）子非鱼，安知鱼之乐？（庄子与惠子游于濠梁）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（得道多助，失道寡助）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（岳阳楼记）从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。3、“之”起调节音节作用，不译。这种用法，在初中阶段并不多见，如：久之，目似瞑，意暇甚。（狼）辍耕之垄上，怅恨久之。（陈涉世家）可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。