1、教师对学校满意度调查总结序号调 查 项 目非常满意满意尚可不满意1对学校的管理形式26人18人1人02对学校的各项规章制度33人12人003对学校的教师评价体系29人13人3人04对学校的教育教学评价体系33人10人2人05学校对教师的培养33人9人3人06对校园环境建设36人6人3人07自己的付出与得到的回报相匹配27人10人8人08对学校内的同事关系感到36人9人009对学校组织的教师业余活动24人18人3人010对学校的物质生活环境25人15人5人0为进一步提高我校的管理质量，10月24日进行教师对学校满意度调查，共有45位老师参与调查，收回问卷45份，结果如下： 分析：从结果来看，教师
2、对在学校的人际关系和校园环境建设满意率最高。1、现在社会环境比较复杂，人心浮躁，可是学校仍然为一方净土，老师之间、师生之间关系和谐，相处愉快。学校领导能关心老师生活学习，对一些年龄大的一些老师给予照顾，对一些患病住院的老师校长代表学校看望，让老师倍感温暖。老师之间相处融洽，互相帮助信赖，身心愉悦。2、近年来政府对学校有较大投入，农村小学与城市小学的硬件建设差距逐渐缩小，我校2010年检查养正楼，同时建成的还有能容纳300余人的大型报告厅，这在铜山区的小学中也是极少的。 2011年建成塑胶跑道，2013年建成崇德楼，现已投入使用。各功能教室配备齐全，各教室配备多媒体，极大的方便了教学，提高了教学
3、效率。今年春季，校园绿化逐渐成型，学校文化布置内容多样，校园文化氛围浓厚。3、教师对学校在教学管理、常规管理、学生管理等各方面感到很满意，学校严格执行上级文件，有创造性地完成各项工作，人性化的处理各种突发事件。4、教师对学校的物质生活环境和业余活动安排的满意率相对低一点。自从实施了绩效工资，学校严格执行上级文件精神，不向教师发放额外津贴福利等，个别老师不能理解，但随着绩效工资的深入开展，绩效考核制度的不断完善，按照多劳多得，优劳优酬的原则教师的付出能得到合理回报。我校为中心小学，工作繁重，老师的业余文化体育生活相对较少，这在老师们对学校提得建议里也有体现。今后我们会根据老师的愿望安排合适的时间组织教师进行体育锻炼，一些重要节日组织师生共同参与的文化庆祝活动。马坡镇中心小学2013.10
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