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1、第 1 页 大学教师党员思想汇报 特征码 hBqxHtkPYcFcsxdxTDQl 尊敬的党组织： 最近我阅读了有关高等学府大学精神建立的相关文章，据 此产生了一些想法。现在我向党组织汇报自己的认识，请党组 织指正和批评，让我不断完善。我认为投身于社会实践,关注社 会现实,这既是社会发展的需要,也是大学发展的动力。身为一 名在校大学生，我们每一个人的一点实践与创新都是对自己母 校的贡献，也是对我国高等教育的贡献。大学精神与社会政治、 经济、科技、文化及教育的现状与发展是密切相关的。其中,各 个时代的经济发展状况都对大学精神起着决定作用,各个时代大 学精神的发展也总是深深地烙上那个时代的印记。
2、审视当代世界高等教育发展现状,大学作为人才、知识与文 化聚集的高地和精神文明建设的基地,服务社会是大学的重要职 责。大学特别是我们大学生要通过发挥自身的知识优势和科技 资源为社会服务,并在服务社会过程中获取资源和支持,实现大 学与社会，大学生与社会的互动双赢。但大学在承担起日益增 多的社会功能时,千万不要迷失了自我。守护好大学理念与大学 精神正是大学薪火相传的根本保证。 非常高兴看到目前在我国高校中有一大批爱岗敬业的教师。 第 2 页 但大学的发展还是要靠教师素质的提高。对教师的激励应以人 文关怀为出发点,以个性服务为基础,以制度建设为前提,以实现 管理目标为宗旨。要创设一种和谐、宽松、自由的
3、发展环境;既 要用外在规范约束人,又要唤醒和调动人的理性自觉;既要建立 与完善教师评价指标体系,又要妥善处理好教师的显性工作与隐 性工作、定量与定性、结果与过程的关系。 大学教师是大学精神的继承者、传播者和创造者,是大学精 神的主要依托或载体,是大学实力与声誉的体现。教师的教学和 学术研究是一种创造性的劳动,教师创造力的心理基础是生存的 安全感、职业的稳定感、生活的舒适感以及工作的和谐感。 3COME 文档 只有教师真正把教学和学术研究工作作为一项事 业,而不仅仅是一种谋生的职业时,才能自觉地将自己全部精力 和情感投入到教学和学术研究之中,进而才能不断地反思自己, 自觉增强自身素质,真正提高教学质量和学术水平。运用竞争机 制应以体现人文关怀为保障,应尊重教师的人格、尊严和自主性,制 定一种“宽容”的激励政策,营造一个“宽松”的学术环境和氛 围,提供相对“宽裕”的生活和工作条件,让教师在和谐的氛围 中工作、学习、生活,使外在的制度、条件的控制转化为教师的 自我调节和自我控制,从而激发教师工作的积极性、主动性和创 造性,使每一位教师都能够“诗意地栖居在”高校大地上。 感谢所以帮助过我，教育过我知道过我的所有辛勤的老师 们，你们严谨治学的精神帮助我在思想上不断成熟，政治觉悟 第 3 页 上不断提高，业务水平上不断进步，这不仅使我对自己充满信 心，还使我对自己的未来充满信心。