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14.刷子李预习单学习目标：1.正确认读生字生词，会写“喉”“浆”等字。2.正确、流利地朗读课文，把握故事的主要内容。3.有感情地朗读课文，学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法学习环节任务1. 聚焦课题 了解作者1. 猜猜题目的意思：2.搜索关于作者的相关资料2. 认识理解生字生词词语： 1. 多音字：刷浆 调浆 蘸浆 和着琴音 得刷九天 必得 露馅儿 2. 轻声： 包袱 师傅 3. 易错： 有诈 发怔 3. 品读感悟深入理解1. 请同学们认真读课文，把课文读正确、读通顺。2.再读课文，思考：思考：课文讲了一个什么故事？刷子李给你留下怎样的印象？3.默读课文，请你用横线画出描写刷子李的语句，用波浪线画出描写曹小三的语句，分别进行批注，想想课文是怎样写出刷子李的粉刷技艺高超的。4.曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！（ ） （ ） （ ） （ ）4、说说感受再读课文，说说文章给你带来哪些启示？