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1、单韵母“o”的四声调活动目标：1、 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读。2、 掌握单韵母“o”的四个声调。3、 通过游戏的形式让幼儿对学习拼音感兴趣。活动准备： 课件、四声调卡片活动过程：一、 律动声调符号歌 师：小朋友们，生命在于运动，运动让我们更加健康，你们喜欢运动吗？让我们随音乐一起运动吧！二、 复习单韵母“a”的四声调1、猜猜我是谁师：在拼音王国里我们认识了许多拼音朋友，它们还带来了它们的四胞胎兄弟，你还认识吗？（出示四声调）幼儿认读。2、游戏：摘苹果师：（出示a的四声调）小朋友们，这棵树上有许多苹果，游戏时，我请小朋友任意摘下一个苹果，再说说摘下的是什么苹果。如苹果上写了“”，就声读“
2、”。三、 认读掌握“o”的四声调1、 猜谜引入“o” 师：老师这里有一个谜语，请小朋友来猜一猜。（嘴巴张成圆形发音是哪个拼音宝宝呢？） 幼：嘴巴圆圆o、o、o2、 学习“o”的四声调（1）讲故事：“o”妈妈生了四个漂亮的宝宝，可是四个宝宝长得太像了，她灵机一动，想出了一个好办法，她给四个宝宝戴上了不同的帽子，非常漂亮！瞧，她们来了。o戴上了第一顶平平的一声帽子，读音也是平平的，就像大公鸡叫喔喔，请小朋友跟我读。（师发音，幼儿手势助读）o戴上了第二顶从左下到右上的二声帽子，声音从中间向上升，声音扬起来，师领读（用手势助读）o戴上了第三顶由高到低再到高的三声帽子。声音先降下来再升高（师发音，幼儿手势助读）“现在我懂了”o戴上了第四顶从左上到右下的四声帽子，读时声音是从高处降下来的（师发音，幼儿手势助读）“卧室” 四、 游戏巩固练习1、大声小声 游戏规则：我读大声，你读小声2、收信游戏 游戏规则：师引导：我这里有几封信，要送到小朋友手里，收到信的小朋友要把信的内容念出来。幼儿：叮铃铃、叮铃铃，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封收到后，请你念给大家听师本人或请一位幼儿来给大家分发信（卡片），等拿到卡片后，相应的幼儿要带领大家认读拼音。师：今天我们在快乐的拼音王国里，学习了o四声的读法。小朋友们的表现都很棒!下节课我们再来继续学习吧