孟子理解性默写答案版.doc

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1、一、王好战,请以战喻1、孟子用五十步笑百步作比喻,含蓄地说明了梁惠王:“,。”的疑问。邻国之民不加少,寡人之民不加多。2、文中对王道的开端描写的句子是:“,。”养生丧死无憾,王道之始也。3、孟子从渔业方面进行阐述,并符合当下可持续发展观的两句是:“,。”数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。4、寡人之于国也中,能体现孟子注重民众教育,通过认真兴办学校,最终达到和谐社会的句子是:“,。”谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。5、在寡人之于国也中孟子与梁惠王的对话围绕什么问题展开讨论的,梁惠王的疑问是:“,。”孟子则强调:“。”孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保民教民之后必然会出现:“。”寡

2、人之民不加多,何也?则无望民之多于邻国也。斯天下之民至焉。6、在寡人之于国也说明君王的态度用了对比的说理方法的语句:“。”(诸侯贵族的奢侈浪费行为)与“。”(对待下层百姓没有仁慈之行为)的对比强调要施仁政。狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发7、在寡人之于国也中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别,也就是数量不同,实质相同的流传至今的成语为:“。”五十步笑百步二、王何必曰利1、舜和蹠的差别在哪鸡鸣而起,孳孳为善者,舜之徒也。鸡鸣而起,孳孳为利者,蹠之徒也。2、孟子对梁惠王谈论在国家层面的利义观是什么:王何必曰利?亦有仁义而已矣。三、民为贵贼:残害1、孟子关于人民最重要的言论是:民为贵,社稷次之

3、,君为轻。2、泰誓中表现民所欲之,天必从之的句子是:天视有我民视,天听由我民听3、践行仁义的行为比鼓吹仁义的言语更能深入人心:仁言不如仁声之入人深也。4、善政和善教的区别是善政得民财,善教得民心四、乐民之乐,忧民之忧孟子关于成就王业,与民同乐的主张是:乐民之乐者,民亦乐其乐。忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下。然而不王者,未之有也。五、人和1、得道多助,失道寡助指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心论点)是:“,。”天时不如地利,地利不如人和。2、攻城一方不能取胜的原因是:“。”守城一方“委而去之”的原因是:“。”天时不如地利,地利不如人和。3、日本某反华势力,擅自篡改历史教科

4、书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离,正应了孟子的那句话(点明全文主旨的句子)是:“,。”得道者多助,失道者寡助4、君子做到人和的原因是:君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。5、君子行有不得者时:皆反求诸己6、顺从人生的际遇,努力的追求幸福:永言配命,自求多福7、在尊重长辈和爱护儿童时要推己及人:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。六、我善养吾浩然之气1、用四个四字句形容浩然之气:至大至刚,直养无害,配义与道,助长害之2、孟子眼中的大丈夫是:居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能

5、移,威武不能屈;此之谓大丈夫。3、生于忧患,死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是:“,。”答案:所以动心忍性,曾益其所不能。4、生于忧患,死于安乐中从国内和国外两个方面说明了亡国原因的句子是:“,。”答案:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。5、生于忧患,死于安乐中总结全文,归纳中心论点的句子是:“,。”答案:然后知生于忧患,而死于安乐也。6、生于忧患,死于安乐中阐述凡是将来要成就一番事业的人,都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练,并以此来增长自己的才干的句子是:“,。”答案:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能七、仁义礼智,我固有之1、孟子的四端说:恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。2、做到仁义礼智首先要你从内心觉得;“ ”,然后“ ”,两种实施办法是“ ”,“ ”。仁,最重要的是:“ ”我固有之。 扩而充之。 反身而诚。 强恕而行。 夫仁,亦在乎熟之而已矣2、仁义礼智,我固有之,为什么庶民和君子有那么大的区别:庶民去之,君子存之。

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