如何搞好中学校队训练-最新年文档.doc

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1、如何搞好中学校队训练体育教师担负着两种任务:一是体育教学,作为体育教师要搞好体育教学,以提高全校学生的身体素质、增进全体学生的身体健康为己任;二是体育训练,即体育教师要在课余时间加强校各种训练队的训练工作,为学校参加各级、各类比赛活动打下坚实的基础,同时为高一级体校输送体育后备人才做准备。学校体育代表队训练是指在体育教师的指导下全面发展学生的身体能力和心理能力,为提高专项运动成绩而专门组织的一种教育活动过程。它是实现学校体育目的、任务的基本组织形式,是丰富学生业余文化生活形成良好道德风尚的重要手段,是实现全民健身战略和为奥运争光战略的重要组成部分。中小学校校队训练就是落实以上目标最为重要的环节

2、之一,这就要求我们体育工作者要对体育训练工作进行科学合理的管理以便提高训练效率。下面是我对校队训练管理提出的几点看法,以供同行参考。 一、学校校队训练现状 校队水平的高低,与学校领导的关心、支持、帮助,班主任、家长的全面支持密切相关。 多数家长在孩子上小学时还是比较赞同孩子参加校队训练的。但当升人中学后,随着课程的增多,学习负担的加重,再加上迫切希望子女考上名牌大学,家长便千方百计地想出各种方法来阻挠孩子进行体育训练。 另一方面,由于学校领导对体育训练的认识不太充分,比较关注文化成绩,对体育训练不够重视,所以在校队训练的经费投入上力度不够,使训练经费出现赤字,不能顺利开展校队训练。有些班主任为

3、了班里的学习成绩不受影响,一般不支持学习成绩好的学生参加学校校队训练,所以在学生中造成错误观点,认为校队的学生“四肢发达,头脑简单”。 教师水平较低。学校不同于专业体校或体训队,由于学校缺乏较高水平的教练员,体育老师在一定程度上就是一个学校的校队教练员。学校的体育教师从事体育教学工作,平时要钻研教材,认真备课,尤其在一些偏僻的农村学校,体育教师的课时又多,搞课余训练只能成为一种附带的工作,也没有精力去研究有关运动训练方面的知识,这样不利于从事课余训练的体育教师提高自己的带队水平,从某种意义上说影响了体育训练的效果,学生时间没有少浪费但进步不大。 二、校队训练改善措施 学校能否抓好代表队训练应该

4、解决以下几个问题: 1、学校领导必须重视体育工作 学校领导对待体育教师应当同其他教师一视同仁。学校领导要重视体育教师的晋级和表彰工作;在业务上要有计划的派他们外出参观、进修、更新体育知识、技术和技能;保障训练经费和训练器材以保证体育训练工作更加有效的开展;协助体育教师做好家长工作。 2、体育教师要做好校队训练工作 体育教师要认真做好校队训练工作,只有出了成绩和人才才能更好地得到家长的好评和领导的重视,他们才能更加支持学校校队的训练工作。 首先要科学选拔校队每一个队员。 为了提高学生的综合素质,使学生的兴趣特长得到深入发展,校队的队员要在学生自主报名、教练员精心选拔的基础上产生。学校的体育训练不

5、象体校那样正规化,但是为使训练尽可能的正规化、系统化,一定要精心选拔队员,这是校训队的建立的第一步。在选拔队员时,除了对学生的自然条件、潜在体能素质、思想品德和心理状况、文化成绩等进行观察和测试外,还要进行身体检查,同时还要考虑父母亲的身高、力量等遗传因素,做身高、体能预测,选材小组要综合衡量各方面条件确定入选者。选材既注重现有条件,也要看潜在素质;既强调体能优势,也综合德、智及心理状况,使选拔、培养建立在科学的基础上。 其次要解决好学习与训练的矛盾。 体育教师要和各班主任相互协调,认真分析每一个学生的学习情况采取切实可行的措施,解决好运动员学习和训练的矛盾,制定科学合理的训练和学习计划,在学

6、习上解决其后顾之忧,使他们既能认真训练又能刻苦学习,例如:可以制定教师或者品学兼优的学生进行一对一的方法给队员在学习上开小灶;队员可以不上部分体育课或广播操让其自学;加强运动员的自修管理。这样一来,使运动员学生文化课的成绩与班上其他学生基本保持一致,解决好老师、家长、学生的后顾之忧 三是改进训练和管理方法 体育教师虽然不是专业教练员,但是应该更好的学习和改进训练方法和手段,发挥自己的特长,制定长远和近期的训练计划,计划要求根据学生的年龄特征和生理、心理、时间、营养等诸多方面限制,因此如何在这方面提出适当的要求尤为重要。体育教师要对学生心理、生理等情况了如指掌,从教育科学的角度,提出合理安排训练量和强度的建议、方案,并在具体的训练中要不断的改进和完善。训练强度和量的安排适当,在不影响学生的学习的前提下进行科学的训练。训练要从学生自然天性和兴趣出发,采取符合自然的饶有兴趣的体育形式来激发学生的训练热情,提高学生的训练兴趣,起到很好的调节作用。这样既能提高训练成效,又能保持训练热情,为学生热爱体育、献身竞技奠定良好基础。 综上所述,代表队训练搞的好与否主要取决于领导对体育工作的重视程度、取决于体育教师的业务能力、取决于学生的训练态度。我想:“世上无难事,只怕有心人”。校队训练工作只要认真抓就应该可以搞好,就一定会搞的卓有成效。

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