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1、课题：声与现代科技班名： 组别： 姓名： 科目：八年级物理 备课者：陈江 教学时间：10月目标1、了解声在现代现代技术中的应用。2、通过阅读文字、图片等，获得有关声知识的应用。3、介绍声在现代技术中的应用，培养学生热爱科学的情感。重重点在于培养学生热爱科学的情感累 计课 时1督促、检查责任人：行政组长（1、课前检查与督促；2、作业更正后的督促和检查；3、检查后要签名）课前预习1、超声是指 的声音。2、在水中， 比光波和电磁波传播得要远得多，利用声波的反射可以制成 。3、超声波具有 与 的特性，利用这些特性可以制成超声探伤仪，用来探查金属内部的裂纹、气泡等缺陷。4、在医疗卫生上，超声还可以用来检
2、查人体内脏器官生长发育是否正常。如用B超检查肝脏是否肿大、胎儿发育是否正常等。超声波还可以 、 、 等。5、“加湿器”就是利用 将普通的水“打碎”成直径仅为几微米的小水珠，变成雾扩散到空中的。6、次声是指 的声音。7、次声波传播时能量损失 ， 传得很远。8、目前全球已建成的核试验监测网，就是用一种高灵敏度的监测装置（又叫“大耳朵”）通过探测进行核爆炸时会产生巨大的 来监测核爆炸的强度和位置的。9、海洋温度的轻微变化会引起全球的“重感冒”，科学家们根据 可以在海水中远距离传播以及声速随温度的变化十分灵敏的特点，建立了海域监测网，可以计算出大范围内海洋的平均温度。10、有些自然灾害，如火山喷发、龙
3、卷风、雷暴、泥石流等，在发生前会有 波辐射。11、 技术是声技术与计算机技术相结合的应用之一，只要把一个人的声音录下来，通过计算机处理，建立声识别系统，声音就会像每个人的指纹、虹膜一样，可以作为一个人的识别标志。困惑教 学 预 设第 一 课 时批注导入阅读教材P47图，从动物与声音导入。动物是如何利用声音的？你知道哪些声在生活和其他方面的应用？检查1、为什么说超声是个多面手？2、为什么说次声的本领大？自主学习与合作探究1、超声是指 次声是指 人的耳朵 （“能”或“不能”）听到超声波和次声波。2、为什么说超声是一个多面手？写下你知道的超声的应用事例。3、人类能在哪些方面利用次声呢？为什么“鸡飞狗
4、跳”可以作为地震前兆的依据之一？4、我国的海洋探测船的声呐向海底发出超声波，4s后收到了回声。你能计算出海洋的深度吗？还需要哪个数据？找到后请你算出答案。展示纲要声与现代科技1、超声是个多面的2、次声本领大3、声识别技术达标测试能力提升1、蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标。这主要是因为 （ ）A、蝙蝠有夜视眼 B、蝙蝠靠嗅觉确定目标C、蝙蝠靠听觉确定目标 D、蝙蝠在飞行过程中发出超声波，靠遇到障碍物反射回来的声波确定目标2、关于超声波的利用，下列叙述中不正确的是 （ ）A、利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病 B、利用超声波可以探测海
5、洋的深度C、利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢 D、利用超声波可以除去人体内的结石3、关于声的知识，下列说法错误的是 （ ）A、在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B、利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C、在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D、通常我们根据音色辨别不同人说话的声音4、下列说法正确的是 （ ）A、物体不振动也可以发出声音B、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C、用超声波除去人体内的结石是利用了声波的能量D、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些5、关于声现象的下列说法中，正确的是 （ ）A、发声的物体一定在振动，振动停止
6、后，声音不会立即消失B、医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C、人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D、物体振动得越快，声音的传播速度越大6、下列关于声音的说法中不正确的是 （ ）A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B、“隔墙有耳”说明固体也能传声C、“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D、用超声波清洗钟表，说明声具有能量 7、有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙即干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是 （ ）A、刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B、超声波的音调很低，所以人听不到C、超声波不是由物体振动产生的 D、超声波能传递能量反思