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1、太阳 老人 少女( 一 ) 、导入新课：一位名人曾经说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。今天我们来学习舒克中的太阳 - 老人少女，感受一下这篇文章所蕴涵的生命意义。( 二 ) 、预习指导：l 、作者：舒克申 (1 929 1974) ，原苏联作家，电影编导，演员，曾获劳动红旗勋章和俄罗斯功勋艺术家称号。作品有短篇小说集乡村居民、我的兄弟，中篇小说在那遥远的地方、观点、晨鸡三唱之前，长篇小说柳巴文一家，电影剧本有那么一个青年等。2 、积累词语： ( 给加点字注音并解释词语 )(1) 、灼 (zhuo) 热：像火烧着、烫着那样热。(2) 、暮霭 (ai) ：傍晚的云雾。(3) 、怯 (
2、qie) 生生：形容胆怯畏缩的样子。(4) 、盘根错节 (jie) ：树根盘绕，木节交错。(5) 、黯 (an) 然无光：阴暗的样子。(6) 、疲惫 (bei) 不堪：非常疲乏。( 三 ) 、朗读欣赏：朗读是一种高雅的情感体验活动，一篇好文章能激起我们心灵深处的情感火花。请同学朗读精彩段落。可分角色朗读，本文情节简单，语言简洁而朴素，但却动人肺腑，蕴含深刻的意义，因此指导朗读时，要注意感情的流露和语句蕴含的深义。( 四 ) 、探索讨论： ( 学生讨论、回答，可将问题用课件打出 )l 、怎样理解作品里太阳、老人、少女的含义 ?提示： (1) 太阳是生命的象征，傍晚时，将要坠落的太阳，象征生命将结
3、束，“平平常常地升起”“平平常常地落下”的太阳，象征着千千万万普通人的生活，但其中也蕴含着并不普通、并不平常的意义。(2) 老人八十岁了，他的脸上满是皱纹，他的那一双深褐色的、干枯的手上也满是皱纹，可以看出，他是饱经风霜，劳累了一生。“多好的太阳啊 ! 它多大啊 ! 你看那河水，多好看对面岸边的老人对年轻的女画家赞叹着，他虽然看不见，却像看见了一样，他是通过他的记忆感受到这一切的：他是通过对于生活的爱 - 一个衰弱老人对生活的爱 - 感受到这一切的当少女问他：“生活很艰难吧 ? 他惊讶地回答：“什么艰难，我不正告诉你，我们生活得挺好吗 ? 事实上，在家里，儿子回来时总疲惫不堪，百事都不顺心的样
4、子，儿媳妇也总是有气，孙子都在城里，家里冷清得很，吃饭时大家话也不愿说，吃完饭就铺床睡觉，是这样清苦、单调，几乎没有温暖的生活，然而老人的话并不是掩饰或矫情。他已习惯于这样的生活，他对于生活不作更多、更高的要求，那张画还没有画好，老人就不再出现在河边了，他已经去世了。他的一生是那样平凡简单，他眷恋这生育了他的大地，但却以恬静的心来渐渐走向死亡，而他的死也正像太阳落下去那么自然。老人一生勤苦，奉献了自己的一切力量，繁衍了后代， ( 其中四个儿子为祖国献出了生命 ) 。是他和无数与他一样平平凡凡的人，创造了世界，他们流了汗，流了泪，也流了血他们是真正的大地之子，社会的脊梁，而他们从生活中所得到的极
5、少，他们是默默羌闻的，他们共同的名字是：人民。(3) 女画家来自远方的城市，她看到：将落的太阳湍湍的急流，坐在一棵长在水中的盘根错节的古树旁的老人这一画面感动了她，她心地善良、纯洁，能够从老人身上发现了她在艺术上应该表现的东西，她从老人简单、平淡的一生中，感受到某种不简单，某种了不起和意义深长的东西。她更深一层地理解到人生和功勋的意义与奥秘，不在于对荣誉和地位的追求，而是勤恳地工作为大地、为别人，奉献出自己的全部力量，全部生命，所以她迫切地感到应该工作、工作、工作我们相信，她从老人身上得到的启发和启示也将使她在艺术上成熟起来。2 、作者塑造老人和少女的形象，为何不给命名 ?提示：作者没有付与老
6、人与少女以名字是有其用心的。老人代表着千千万万普通的劳动人民；少女象征着新的一代。作者通过简单的婧节对人生的意义进行了探索，而且赋予了真正的生活的画卷。老人和少女都是生动的具体的形象，都有着真实的性格。3 、怎样理解文章的主题：提示：小说写的是普普通通的人：老人满手满脸全是皱纹，整日里坐在河边。按常人的眼光家庭生活算不上幸福，但他却满足于这样的生活，心情平静地看待生活中的一切。一个人，他生存的真正意义，不在于对功名、对荣誉、对地位的追求，而是要勤勤恳恳地工作，为社会、为人类贡献出自己的一切小说中的老就是这样一个人，他一生勤劳吃苦，奉献着自己的一切，连自己的四个儿子也为祖国献出了生命，他生活艰难
7、，却毫不抱怨，默默地承受着生活申的一切，正是像他这样的千千万万的劳动人民，他们虽然默默无闻，但却创造了也正在创造着这美好的世界。青年女作家为自己所看到老人，即将坠落的太阳所感动；她没有画完自己的画稿，却从老人的生活、老人的生存态度中更深一层地理解到人生、功勋的意义上奥秘( 五 ) 、深入探究：在整体感知文章内容的基础上，学生对不理解的句子提出质疑并深入研究。例如： 1 ）少女独自坐着想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中叉含有某种不简单、某种了不起的和意味深长的东西。“太阳，它老是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道。“但难道是平平常常吗 ? 于是她长久地审视着自己的画忧伤起来
8、。理解提示：从少女的思考中可以看出，她已经成熟了，已经开始思考社会扣人生的意义，她从老人简单，平常的生活申看出了不简单、不平常的东西，就像太阳平平常常地升起，平平常常地落下但它本身并不平常一样。2 ）出来后她靠着篱笆哭了，她为老爷爷感到难过，也为自己怎么都没能把他画好而难过，不过，她现在对人生和功勋的意义与奥秘有了更深一层的感受，因此不知不觉地长大多了。理解提示：为老爷爷难过，因为她没料到老人已经去了，也没料到认为自己生活得很好的老人却生活在这样困苦的环境申，她也为自己难过，因为她没有把老人画好，没有画出老人本身具有的那种朴素的、勤劳的美，虽然如此，她所得到的收获是巨大的，她砖人生有了更多的，
9、更深的理解，她开始长大了。( 六 ) 、拓展实践： l 、课外阅读曾卓的生活的诗，进一步品味文章的内涵。2 、写一篇对老人的人物分析，培养学生通过实践，增强探究和创新意识的能力。( 七 ) 、归纳结语：通过学习，我们深刻感悟到：一个人，他生存的真正意义，不在于对功名、对荣誉、对地位的追求，而是要勤勤恳恳地工作，为社会、为人类贡献出自己的切，让我们也从老人身上悟出人生的意义，使自己的人生更有价值。练习答案：1.在小说中，多次出现的太阳对人物形象的刻画有哪些作用?请简要分析。2.小说中对老人家庭生活的叙写是否多余?为什么?3.小说结尾才交代老人是个盲人。作者为什么要这样写?4.请结合全文，探究这篇
10、小说的丰富意蕴。参考答案1.(1)描写太阳落山情状，烘托老人人生垂暮的苍凉;(2)描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱;(3)描写老人平静从容地看落日，表现老人内心的淡定。(4)描写少女对日升日落的思考，表现她对艺术和人生的迷惘。2.不多余。(1分)具体表现老人落寞悲凉的生活境遇，与下文老人的“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻画老人形象。3.这样写符合少女对老人由浅到深、由疏到亲的认识过程，显得自然;(2分)结尾交代更能突出老人的淡定坚强的性格特点，对读者的震撼力更强。4.(1)写一位盲目老人从容安详地看落日，表现平凡人物内心的坚强。(2)写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。(3)写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。(4)写少女与老人的邂逅，表现平凡生活对于人生和艺术的启迪。