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1、基本信息教学名称旋转的小花教学班级大班作者及工作单位周小娟 大汶河开发区中心幼儿园主要领域科学教学设计背景带孩子们外出活动时随处可见形态各异、五彩缤纷的鲜花，他们对色彩很感兴趣，同时对大自然中美丽的花朵也是情有独钟。自春晚过后，刘谦表演的魔术便成了大家茶余饭后的热点话题，孩子们也经常讨论着神奇的魔术表演，有的甚至跃跃欲试尝试着表演简单的魔术。为了将以上两点有机结合，根据大班幼儿各项能力的发展水平，我设计了本活动。活动主要涉及科学领域，在活动中使幼儿初步了解水的吸附力的作用，引导幼儿在活动中动手制作乒乓球小花，并通过各种方法尝试让小花转起来，通过探索对水的吸附力有直接的认识，并在整个活动中体验旋
2、转带来的快乐，产生对科学操作活动的兴趣。教学目标1、通过探究操作，体验旋转带来的快乐，产生对科学操作活动的兴趣。2、锻炼动手操作能力，发展创造性思维。3、尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。教学重点、难点重点学习用废旧的乒乓球制作旋转的小花难点根据泥工板倾斜的角度控制小花旋转的素的。教学准备1、废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水、小筐每桌一份。2、轻音乐及欢快音乐。3、“闯关”幻灯片。4、魔袋一个，不同材质的小花若干。教学过程开始环节一、魔术“变小花”，导入活动1、老师扮魔术师，从魔袋里依次变出不同材质的小花，导入活动内容。2、鼓励幼儿通过闯关成为神奇的魔术师，激发幼
3、儿参与活动的兴趣。基本环节二、引导幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘1、引导幼儿闯第一关“观察关”。播放幻灯片1，老师变出乒乓球小花，请幼儿在观察外形的基础上说一说其制作方法。(1)这朵小花是用什么材料做成的?谁能说一说是怎样做成的?(2)师生小结乒乓球小花的制作方法，强调剪刀剪硬物的技巧：用半个乒乓球做花朵，用剪刀剪出你喜欢的花瓣形状，剪刀用力要适当，注意花瓣要剪均匀，一朵漂亮的小花就做好了。2、引导幼儿闯第二关“动手关”。播放幻灯片2，用剪刀、乒乓球制作小花，教师巡回指导。3、引导幼儿闯第三关“探索关”。播放幻灯片3，利用学具让小花旋转起来。(1)幼儿自由探索：请你试一试，如何让你的小花转
4、起来。(2)提供泥工板、清水，引导幼儿将小花底部蘸少量清水放在泥工板上不停旋转。(3)小结幼儿操作，肯定幼儿的探究。4、引导幼儿闯第四关“揭秘关”。播放幻灯片4，初步了解水的吸附力的作用。(1)引导幼儿讨论：小花为什么一直转，不容易掉下来。(2)师生小结：必须有水，小花才不容易掉下来，水的吸附力起到了重要的作用，板子的倾斜度决定小花旋转的速度。5、游戏“看谁转得快”，让幼儿亲自尝试如何让小花转得更快。现在请小魔术师运用你的魔法让小花转得更快，在规定时间内比比看，谁的小花转得又快又稳，不会掉下来。结束环节三、小结幼儿操作情况，引导幼儿感受旋转的快乐1、幼儿用肢体动作扮演小花，随欢快的音乐旋转。2、鼓励幼儿寻找生活中更多旋转的物品，萌发探究的兴趣。延伸环节组织幼儿到活动区“益智区”进行“旋转的小花”比赛，看谁能掌握控制小花旋转速度的技能。（倾斜泥工板的角度不同，小花旋转的速度不同）