集合之间的关系与运算.ppt

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1、复习,1、下列句子中能确定一个集合的是:( ) A、难解的题目 B、11高速公路班全体同学 C、所有好吃的东西 D、很大的苹果 2、用适当的符号( 、 )填空: (1)2 N; (2)-1 ; (3) Z; (4)0 ; (5) Q; (6) R。,3、用适当的方法表示下列集合,并说它们是有限集合、无限集合还是空集。,(1)所有大于3小于9的自然数构成的集合: 解:(4、5、6、7、8) 有限集合 (2所有大于负5小于正5的实数构成的集合: 解: 无限集合 (3)满足不等式x-1且x3的实数构成的集合: 解: 空集,1.2 集合之间的关系与运算,新课导入,1、观察和比较下列各组集合,说说它们之

2、间的关系(共性): (1)A=1,2,3 ,B=1,2,3,4,5 (2)A=N ,B=Q ; (3)A是中学高一年级全体女生组成的集合, B是中学高一年级全体学生组成的集合。 (4)A=张小红 B=张明,李静,张小红, 分析共性:集合A的每一个元素都属于集合B;,概 念,),概 念,集合图示,例2.写出集合a,b,c的所有子集。,解: a,b,c的所有子集: a, b,c, a,b,a,c b,c a,b,c 知识扩展:任何一个集合的子集个数都有2n个,其中n是集合中元素的个数。例如:集合1,2,3,4,5的子集的个数为25=32个,3.已知集合M=1,3,5,7,9,写出符合下列条件的M的

3、子集: (1)以集合M中的所有质数为元素; 解:3,5,7 (2)以集合M中所有能被3整除的数为元素; 解:3,9 (3)以集合M中所有能被2整除的数为元素。 解:,4、设集合 (1)判断2分别与A、B的关系 答: (2)确定A、B之间的关系 答:,练习:,用适当的符号(, =)填空: 0_R; 2_奇数; 2x| 2x 40 小结回顾:子集的定义 真子集的定义 三个规定,0_0; 0_;1,2 = 2,1,集合的运算,交集与并集 1、交集的定义:由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合,叫A与B的交集,读作:A交B 即AB=x|xA且xB。 (即取集合A集合B中元素的公共部分) 比如:3

4、,6,8,94,6,8,10=6,8,3、图示两个集合的交集、并集 (1)用Venn图表示两个集合的交集、并集: 集合的交集 集合的并集 (2)借助数轴表示数集的交集、并集: 集合的交集 集合的并集,交集的四种情况:(结合课本图1-8所示),1、2,4,64,6,8,10=4,6 2、11高速公路班11汽修3班= 3、1,21,2,3,4,5,6=1,2 4、10,20,3010,20,30= 10,20,30,例3:求下列每题中两个集合的交集:,(1)设集合 (2)设集合 (3)设集合 并在数轴上表示。 解:(1) (2)因为集合A与B没有相同的元素,所以: (3) 数轴上表示为:,课堂练习

5、:,1、设A=1,3,5,7,B=2,3,4,9 则AB= 2、设A=-1,0B=xx2-4=0,则AB= 3、集合1,2,3,4的所有子集个数有( )个 4、NZ=( ) QR=( ),集合的运算,二、并集 并集的定义:由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,叫A与B的并集,即AB=x|xA或xB。 (通俗地说取两集合元素的总和,注意元素不能重复) 比如: 3,6,8.96,8,12,13=3,6,8,9,12,13,3、图示两个集合的交集、并集 (1)用Venn图表示两个集合的交集、并集: 集合的交集 集合的并集 (2)借助数轴表示数集的交集、并集: 集合的交集 集合的并集,并集的四

6、种情况:(结合课本图1-8所示),1、2,4,64,6,8,10=2,4,6,8,10 2、1,2,37,8,9,11=1,2,3,7,8,9,11 3、1,21,2,3,4,5,6=1,2,3,4,5,6 4、10,20,3010,20,30= 10,20,30,例4:求下列各题中两个集合的并集:,(1)集合A=a,b,集合B=a,b,c,d (2)集合A=1,2,3集合B=4,5,6 (3)集合A=xx-1集合xx2,并在数轴上表示。 解(1)AB=a,b,c,d= a,b,c,d =B (2) AB=1,2,3,4,5,6. (3) AB= xx-1 xx2=x x-1或x2 =R 数轴表示:,练习: 1、设集合A=2,3,B=-1,0,1,2,求AB。 解: 2、设集合A=x|x-2,B=x|x3,求A B. 解: 3、设集合A=a,b,B=b,c,d,e,C=a,d,f求(1)(A B) C; (2) A ( B C)。 解:,例1、解决开头提出的问题。,第一组:集合B与集合A的关系: 应用子集定义:B A 应用交集定义:A B 应用并集定义:A B 第二组:涉及的问题是集合与集合的关系 A B= A B = C,集合运算性质:,课堂小结,

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