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进入初三下学期，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“叛逆”时期，常常会自以为自己已经长大，自己即将毕业，而不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有很多不成熟的想法和主见。作为班主任，我专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志和班级成长手册，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的同学进行“换位”思想教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的学习习惯。特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时的发现存在的问题，开展心理辅导，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。同时积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。