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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部优势劣势(组织)1、 学习积极主动,具有一定的教育教学理论知识和文学素养。2、 形成了自己的教学模式,能较好的驾驭课堂。3、 善于和同行交流,解决教学中遇到的困难。1、 平时做事缺乏坚持,略有惰性。2、 各类书籍阅读还是有点少。外部机遇(庆幸条件)威胁(挑战)(环境)能参加此次国培研修,得到同行的帮助,专家的引领。除了正常的教学工作,其他活动干扰太多,没有足够的时间参与此次学习。二、我的对策 用(优势) 停(劣势)1、尽最大努力挤时间参与网络研修,得到同伴的帮助,积累更多的1、挤时间多读书,为自己充电。教育教学理论知识,以便更好地指导我今后的工作。2、和懒惰斗争,积极参与到学习、工作中。2、注重接受新理念、新思想,不断充实自己。使自己更好地驾驭课堂,更好地为学生服务。 抓(机遇) 御(威胁)1、平时及参加各类活动,锤炼自己,提高教育教学水平。尽自己最大努力,挤时间做好此次国培研修学习。2、积极主动地参与此次国培研修学习。