《生活超市.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生活超市.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、生活超市活动目标:1.感受生活中的美，发现排序活动的有趣性并敢于大胆表现。2.能根据提供的信息，快速准确的找出商品的排序规律。3学习ABB、AAB、ABC排序，鼓励幼儿大胆发现不同的排序规律。活动准备：PPT，糖果卡片、水果卡片、胡萝卜卡片、插板教学重难点：1.幼儿根据提供的信息，快速准确的发现商品的排列规律。2.学习ABB、AAB、ABC三种排序活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣1、以动物们在森林里开超市为引题，学习ABB、AAB狮大王为了解决小动物们买东西不方便的难题，决定在森林城市中心开一家超市，超市聘请了小花猫、小花狗和小花猪来当理货员，这三个小动物可能干了，把货柜摆的整整齐齐的，我
2、们去参观吧！糖果是小动物门最爱吃的零食了，我们看看小花猫和小花狗是怎样摆放糖果柜台的?出示PPT（ABB和AAB的操作卡片）。提问：小朋友们，小花猫是怎样摆放糖果的？你会接着往下排吗？教师小结：一个红色两个黄色的规律排序就叫做ABB排序提问：小花狗是怎样摆放糖果的？两个红色，一个黄色这样的排列叫做AAB排序。小花猫和小花狗摆好了糖果柜台，你会接着往下摆吗？请幼儿上台操作，按AAB和ABB排列各排列一次。师：小朋友们和小花猫小花狗一样能干。2.出示水果柜台，初步学习ABC排列。超市里不仅有小动物们爱吃的糖果，而且有很多新鲜的水果，我们去参观参观，看看小花猪是怎样摆的？出示水果柜台，让幼儿自己说说是按什么规律排列的？师小结：我们把这种一个苹果，一个草莓，一个葡萄的排列叫ABC排列。小朋友们，如果你们是货员，你会怎样摆放水果？（请幼儿上台操作，强调要与小花猪不同）4、幼儿操作；超市里糖果和水果摆好了，可是蔬菜区里的有很多的胡萝卜还没有摆放整齐”这下可急坏了狮大王，超市马上就要营业了，这可怎么办啊？小朋友们，我们一起动手帮狮大王吧。操作要求：1. 幼儿自主操作，分组进行，4个小朋友一组。2. 提醒幼儿要按照有规律的排序。3. 教师巡回观察，视情回应4. 师幼共同验证成果，分组展示。5、活动结束小朋友们，你们真能干，帮狮大王摆好了胡萝卜，那我们一起去逛超市吧。