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1、小学科学四年级下册作业本参考答案说明：本册答案由浙江省湖州市吴兴区爱山小学周斌（牧夫）提供，仅供参考，若有异议可联系：QQ：458428180，电子邮箱，也可以到浙江小学科学论坛（http:/ 元1、生活中的静电现象课堂练习1连线题。下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。干电池使小灯泡发亮。梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。下雨前天空会打雷通电后电视机播放节目。利用太阳能热水器烧水。冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸片2、选择题（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。B、静电只存在于生物中。C、静
2、电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（ C ）。A、因为静电不是电。B、静电很弱小，人类感觉不到。C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。A、电源、开关、导线。B、电源、用电器、导线。C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡活动记录1（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。 图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）
3、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。3在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。课堂练习1下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“”。 2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“”）。用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用什么电交流电干电池 3、简单电路活动记录1画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。2尝试用2个小灯泡
4、、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。*3. （用两种不同的连接方式：串联和并联） 串联 并联课堂练习（1）B （2） B 4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。 （1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。课堂练习（1）B （2）B （3）C 5、导体与绝缘体活动记录我们的检测记录（用画“”的方法表示检测结果）略课堂练习判断题（1） （2） （3） （4） （5） 6、做个小开关课堂练习1、 下图是小明设计的
5、三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？ （ ） （ ） （ ）2下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？塑料与铁片片木头与铜片竹片与木头铝片与铁片 （ ） （ ） （ ） （ ）硬纸片与铜片铜片与铁片塑料与铝片（ ） （ ） （ ）3连线题。 拉线开关旋钮开关按压开关闸刀开关 7、不一样的电路连接活动记录略课堂练习选择题（1）A （2）A （3）B （4）A （5）C 单元练习1判断题1、2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 2选择题1、 B 2、 B 3、 C 4、 C 5、 A 6、 B 7、 B 8、 A 3作图题。 并 联 串 联4简答题。新的生命单元1、油菜花开了活动记录
6、1观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称。花果实根叶茎2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表中。 表格中的数量和颜色按实填写，其他发现可填写：花瓣有四个，二二排列呈“十”字形。雄蕊有6个，四长二短；雄蕊上部膨大，下部呈细丝状。雄蕊下部膨大等等。3、 略课堂练习判断题1、 2、 3、2、各种各样的花活动记录1.略2（1）这些花中，有雄蕊、没有雌蕊的花是_,有雌蕊、没有雄蕊的花是_,既有雄蕊又有雌蕊的花是_豌豆花、牵牛花、桃花_, （2）相同的地方不同的地方一般花都有蕊（雄蕊或雌蕊）的部分有的是雌雄同株，有的是雌雄异株。课堂练习（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；不完全花。 （2）雌蕊。（
7、3）雌蕊、雄蕊、雄花、雌花。3、花、果实和种子活动记录 雄蕊的形状 雌蕊的形状 资料阅读判断题。（1） （2） （3） （4）4、把种子散播到远处活动记录植物名称构造特点散播种子的方式油菜花、凤仙花果荚容易开裂自体传播苍耳、鬼针草、番茄种子表面带刺或果实汁多鲜美动物传播蒲公英、蓟、槭树小而轻，有毛或翅风传播莲蓬、椰子种子表面不沾水水传播课堂练习1选择题。 （1）B （2）C （3）C2判断题。（1） （2） （3） 5、种子的萌发活动记录略课堂练习1填空题。（1）种皮、胚 （2）保护、胚 （3）胚根、胚芽、子叶2、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称。 胚芽 胚根 胚 子 种子 种皮6、动物的卵活
8、动记录1.不同点按照实际情况填写。 相同点有形状都是圆形的或椭圆形的等。2推测各部分作用（参考要点）：A蛋白不仅是胚胎发育的营养物质，同时也还供给胚胎发育时所需要的水分，并也有保护作用。B蛋黄在胚胎发育中，提供胚胎发育所需要的各种营养物质。还起保护胚的作用。 C胚是形成胚胎的基础，在胚胎发育过程中变成小鸡。D气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。课堂练习填空题。（1）卵、卵生。卵生动物。（2）10天、小蝌蚪、3个（3）、7、动物的繁殖活动课堂练习1、填空题。（1）胎生、胎生动物 （2）卵、精子2、判断题。（1） （2） （3） 3、（与作业本上一模一样的图片网上只找到了2张，找不到我找了
9、几张替代，图片顺序与作业本上保持了一致）求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏单元练习1、填空题。（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；（2）花药、柱头。自花传粉、异花传粉（3）胚、生命（4）卵生动物、胎生动物2、选择题。（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）C （7）C （8）C （9）A（10）AB3、判断题。（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）4、食物单元1、一天的食物活动记录略课堂练习1. 判断题。 （1） （2） （3） 2. 我能给下列食物分类。（填序号）植物类：动物类： 生吃的： 熟吃的：有时生吃有时熟吃的：（存在一些国家的人也会
10、生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等，我考虑学生的食品安全教育，故选择了熟吃。选择有时生吃有时熟吃的，我认为也没错）2、食物中的营养活动记录略课堂练习1填空题。 （1） 糖类、脂肪、维生素 （2）脂肪、淀粉、查阅相关资料 2. 连线题。 蛋白质 人体能量的主要来源 糖类、脂肪 人体肌肉、内脏、血液等的主要成分维生素、矿物质 调节身体机能3、营养要均衡活动记录食物该食谱的优势早餐可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有不少富含维生素的食物”等等中餐晚餐课堂练习1.判断题。（1） （2） （3） 2哪些种法利于我们保持长期均衡营养？ 多吃爱吃的食物 （ ）荤素搭配 （ ）挑选零食时
11、也要考虑营养丰富 （ ）粗粮、细粮搭配 （ ） 运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物 （ ）糖既好吃又提供能量，应该多吃 （ ）蔬菜和水果天天吃 （ ）3. 连线题。 油脂类 给我们提供能量 奶类和奶制品 豆类和豆制品 支持我们的生长发育鱼虾类、蛋类 蔬菜、水果类和谷物类 让我们保持健康（我认为应该把蔬菜、水果类和谷物类分开。因为蔬菜、水果类主要富含纤维素和维生素，让我们保持健康，而谷物类富含淀粉（糖类），是人体主要的功能物质。）4、生的食物和熟的食物活动记录略课堂练习1. 判断题。（1） （2） （3） （4） 5、面包发霉了活动记录1. 略2.（1）慢、水分多少（2）慢、温度高低课
12、堂练习判断题。（1） （2） （3） （4）6、减慢食物变质的速度课堂练习1.判断题。（1） （2） （3） （4）2.晒干法：晒干肉条、晒干茶叶真空包装法：各类真空包装食品，如真空包装的八宝鸭、盐水鸭等高温或低温灭菌法：牛奶盐腌法：腌鱼、腌肉3.（1）食物名称：青鱼 减慢食物变质速度的方法：晒成青鱼干、腌制成青鱼片、冰库中低温冷藏青鱼。 （2）食物名称：笋 减慢食物变质速度的方法：晒成笋干、高温灭菌后成真空罐装笋丝、腌制成咸笋片。 7、食品包装上的信息活动记录略课堂练习（1） （2） （3） （4） （5）单元练习1. 填空题。（1）淀粉（2）动物类（3）淀粉（4）晒干、腌制、破坏了（5）扇
13、2、判断题。（1）（2）（3）（4）（5）（6） （7）（8）3. 选择题。（1）A 、B （2）C （3）C 、B （4）C （5）C （6）B4. 略岩石和矿物单元一、各种各样的岩石活动记录略课堂练习判断题。（1） （2） （3） （4）二、认识几种常见的岩石活动记录略课堂练习1.选择题。（1）C （2）A （3）C 2.连线题。颗粒粗或中等，结构松散颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹润泽，有的有纹理微细颗粒，层状结构，敲击后无清脆的声音大理岩页岩花岗岩砂岩三、岩石的组成活动记录略课堂练习1.判断题。（1） （2） （3） 2.选择题。（1）C （2）B3
14、.连线题。石膏石墨金刚石金、银做铅笔芯点豆腐做首饰划玻璃四、观察和描述矿物（一）活动记录略课堂练习1.填空题。（1）指甲刻、钥匙刻、小刀刻 （2）硬、金刚石、石墨 （3）长石、石英、云母 2.判断题。（1） （2） （3） （4）五、观察和描述矿物（二）活动记录略课堂练习判断题。（1） （2） （3）六、面对几种不知名的矿物活动记录略课堂练习赤铁矿七、岩石、矿物和我们活动记录略课堂练习判断题。（1） （2） （3） （4）（5）（6）单元练习1.填空题。（1）化石 （2）石英、长石、云母 （3）矿物 （4）金刚石、石墨、石膏2.判断题（1） （2） （3） （4） （5） （6）3.选择题。（
15、1）C （2）C （3）A （4）C （5）C （6）C （7）C4.简答题（举其中一例）（1）矿物名称：石墨矿物特征：片状或块状、黑色、不透明、条痕黑灰色、质软、触摸具有滑腻感（2）略综合练习1.判断题。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10） 2.选择题。（1）C （2）A （3）B （4）A、B（5）C （6）B （7）B （8）C B （9）C （10）B（11）B （12） C （13）B、D （14）B （15）C3.填空题。（1）正、负、排斥 (2)子叶、胚根、胚芽、胚芽 （3）卵生、鱼、青蛙、 胎生、狗、猫（4 ）较软（5）金属（6）微生物 （7）扇 （8
16、）晒干、腌制（9）略4.连线题。 页岩 由碎石子或卵石组成，粗糙，硬砾岩 有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石 石灰岩 容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音 大理岩 纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡 板岩 青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡5.作图题。略As of Microsoft Internet Explorer 4.0, you can applmultimedia-style effects to your Web pages using visual filters and transitions. You can apply visual filters an
17、d transitions to standard HTML controls, such as text containers, images, and other windowless objects. Transitions are time-varying filters that create a transition from one visual state to another. By combining filters and transitions with basic scripting, you can create visually engaging and inte
18、ractive documents.Internet Explorer 5.5 and later supports a rich variety of optimized filters. Click the following button to see a demonstration of many of these filters and how to usetheProcedural surfaces are colored surfaces that display between the content of an object and the objects backgroun
19、d. Procedural surfaces define each pixels RGB color and alpha values dynamically. Only the procedure used to compute the surface is stored in memory. The content of an object with a procedural surface applied is not affected by the procedural surface.警告：此类已序列化的对象将不再与以后的 Swing 版本兼容。当前的序列化支持适合在运行相同 Sw
20、ing 版本的应用程序之间短期存储或 RMI。从 1.4 版开始，已在 java.beans 包中加入对所有 JavaBeansTM 的长期存储支持。请参见 XMLEncoder。引用类型和原始类型的行为完全不同，并且它们具有不同的语义。引用类型和原始类型具有不同的特征和用法，它们包括：大小和速度问题，这种类型以哪种类型的数据结构存储，当引用类型和原始类型用作某个类的实例数据时所指定的缺省值。对象引用实例变量的缺省值为 null，而原始类型实例变量的缺省值与它们的类型有关。当JAVA程序违反了JAVA的语义规则时，JAVA虚拟机就会将发生的错误表示为一个异常。违反语义规则包括2种情况。一种是J
21、AVA类库内置的语义检查。例如数组下标越界,会引发IndexOutOfBoundsException;访问null的对象时会引发NullPointerException。另一种情况就是JAVA允许程序员扩展这种语义检查，程序员可以创建自己的异常，并自由选择在何时用throw关键字引发异常。所有的异常都是java.lang.Thowable的子类。这里我们采用的是Java语言，Java，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器（支持Java applet）显示了Java的魅力：跨平台、动态的Web、Internet计算。从此，Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展，常用的浏览器现在均支持