《学习故事 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习故事 (2).doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
学习故事：游戏中发现分类观察对象：孟晨 观察时间：2016.03.10观察实录：区域活动的时间，孟晨自己选择了益智区的纸牌，我担心她自己玩会孤单，叫了杨志艺陪她进行拉火车的游戏，可是没过多长时间，就听见杨志艺叫我，他急急忙忙的说：“老师，您看，孟晨总是自己玩自己的，不理我，也不和我玩。”我走过去，孟晨并没有要结束自己游戏的意思，反而越来越认真，看见我她主动介绍她的小成果：“老师，您看，这是我用分类的方法，按着纸牌不同的花纹给他分类。”跟我介绍完她又跟杨志艺介绍了一番，特别投入。分析：孟晨是一个内向认真的女孩，善于思考，动手能力强，喜欢进行制作活动，并且勇于探索和创新，在活动中，能与小朋友们认真沟通自己的想法，愿意把自己的发现分享给小朋友们，也敢于积极的介绍自己的小成果。措施：让孟晨与其他小朋友多交流，提供给幼儿更多的机会自己动手和创新，让幼儿拥有一个宽松的环境，鼓励孟晨多学习新事物，多提供利于幼儿的材料，帮助幼儿活动。通过家园沟通，让家长多多鼓励幼儿的表现。多引导幼儿学习新技能。