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1、把整个心灵献给孩子 中江县小南街小学 谢扬静把整个心灵献给孩子是当代苏联教育家苏霍姆林斯基的教育代表作，是他对多年的“快乐学校”教育工作的总结，记叙了苏霍姆林斯基与一个班级的31个学生朝夕相处的5年生活。捧起这本书，虽然觉得很厚，但我却读得很快，并且不会感觉到累。读着读着，我有一个感叹：大师之所以成为大师，不是因为他拥有超人的智慧，而是他真的很用心。用心培养孩子，用心感受世界，用心做好记录，用心分析原因。他的沉思、他的焦虑、他的担忧、他的不安都是身为他的学生所拥有的无比珍贵的财富。序言中的一句话朴实地道出了他的伟大：“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”在这本书中,苏霍
2、姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱，这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”作者深爱着这些孩子，他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”，他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱，他期望每一个孩子都有着健康的体魄；因为爱，他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子，应该说是作为教师的最基本的条件，但如果是始终如一的爱，坚持不懈的爱，面向全体的爱，也是不容易做到的。爱孩子，很重要的一点是爱得要纯粹。不是施舍，不搀杂功利。苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是
3、最大的幸福。”只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能赢得孩子的心。同时，无论年青还是年老，教师都要拥有童心。以孩子的眼光来看待事物，时时提醒自己，我们的教育对象是孩子，你就能够更宽容，更豁达，也能够让孩子更喜欢你。记得我刚走上工作岗位的第一天，接手一个三年级的班，就碰到一个叫郭唐攀的孩子。他妈妈告诉我：“这孩子十分调皮、贪玩，一看书就打瞌睡”他妈妈的话真是说对了，他经常在班上上演“好戏”，不是把小便撒在别人脚上，就是藏起了小朋友的东西。通过接触，我发现他的自尊心非常强，我的直觉告诉我：他非常渴望得到老师的爱。此后，我的眼睛
4、便离不开他，课内课外捕捉他的身影，发现他的闪光点，不失时机地在全班表扬他，终于点亮了他心中希望的明灯以后的日子里，他有了积极向上的热情，再没听到过郭唐攀调皮捣蛋的事，更可喜的是他的学习成绩也不断提高，跻身班级前十名。我又因势利导让他当上了班级纪律委员，参与班级管理。家长看在眼里，喜在心里，郭唐攀的母亲特地来学校感谢我。其实我清楚地意识到，与其说我的鼓励使郭唐攀获得了进步，倒不如说孩子的进步鼓励了我这个刚走上教坛的新教师“把整个心灵献给孩子”，关注他们的一举一动。“挚爱天下、塑造心灵”是我的追求！我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 把整个心灵献给孩子，这是苏霍姆林斯基一生的信仰。 把整个心灵献给孩子，也应该成为每一个教育者的信仰。 惟有如此，教育才能让每一个生命开出绚丽多姿的花朵。 惟有如此，教育才是“真正的教育”！