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比较长短活动目标：1. 比较物体的长短。2. 学习用对比的方法描述物体的特征活动准备：1.长短不同的铅笔若干2.每个幼儿主题活动图画书大豆芽册，彩色水笔一盒活动过程：1. 认识长短 谈话导入出示两支颜色和长短不同的铅笔，提问：这两支铅笔有什么不同？（颜色不同，长短不同） 什么颜色的铅笔长？什么颜色的铅笔短？ 想想见过的东西，什么长？什么短？2. 学习比较长短的方法 出示长短差别不大的2 支铅笔，提问：这两支铅笔哪支长？哪支短？ 请回答问题的幼儿说出他的想法 小结：把 2 支铅笔的一头对齐，就可以知道谁长谁短 出示长短不同的3 支铅笔，比一比哪支铅笔长， 哪支铅笔短？ 用“比长，比短”的句式来说出3 支铅笔的长短3. 练习指导幼儿完成大豆芽第五页的练习4活动结束。