《魔幻的颜色.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《魔幻的颜色.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学电子备课教案科目：美术第1课时时间：2016年9月1日（按教学进度表填）课 题魔幻的颜色编写者：教学目标：1、认识三原色，理解原色的含义。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色。3、能够调和出预想的色彩。教学重点：认识三原色，用三原色调出三间色。教学难点：能否调出预想色彩，在实践中观察理解。教学准备：课件、水彩画颜料、透明玻璃杯、色彩卡片。教学过程一导入师：同学们，有时下雨过后我们可以看见天空中有什么啊？ 生：彩虹（异口同声）。 师：恩，对啦！同学们真聪明。(此时教师出示有关彩虹的图片) 师：那平常我们看到的花朵都有些什么颜色的呢？ 生：（众说纷纭） 师：同
2、学们好厉害，说出了这么多种颜色！（出示有关花朵的图片） 师：同学们，现在低头看看你们穿的衣服是什么颜色啊？ 师：大家今天穿的衣服颜色都不一样。（出示不同颜色衣服的图片）师：那你们知道这些颜色是怎么来的吗？不急，待会你们就知道答案了。师：今天老师要给大家的就是魔幻的颜色。 出示课件：魔幻的颜色 师：现在，老师给大家变个魔术，你们想不想看？ 生：想看。 师：老师要开始变了哦！师：觉得很神奇对不对？ 生：对。 师：那有没有哪位同学愿意上来变一变？ 师：哇！XX同学好厉害，变出来了。二新授师：同学们知道这些变出来的新颜色总的名字叫什么吗？生：不知道师：不知道没关系，让老师来告诉大家。他们叫做间色，因为
3、他们只有三种，所以叫它们三间色。出示课件：三间色间色：它是由三原色中的任何两种用同等比例调配出来的第三种颜色。师：现在肯定有同学就想问，老师，什么叫做三原色啊？对吧？生：老师什么叫做三原色啊？师：同学们有没有发现，刚刚老师是用的哪几种颜色来调出其他颜色呢？生：红色、黄色、蓝色。展示课件：物体三原色。师：恩，不错，看来大家观察的都很仔细！这三种颜色都属于原色，因为有三种所以就做三原色。原色：又称为基色，即用以调配其他色彩的基本色。师：同学们知道这个红色它叫什么名字吗？生：不知道。师：叫朱红。（猪猪侠不下心摔了一跤，流出了红色的血）师：这个蓝色叫湖蓝。（蓝色的天空倒映在平静的湖面上，看到的湖面是蓝
4、色的）。师：大家看老师手中的这个水果的颜色是不是跟这个黄色很像啊？生：是师：那你们知道这是什么吗？生：柠檬。师：对了，所以我们就把这个黄色呢叫做柠檬黄。出示卡片，让同学们巩固一下。三拓展开始让学生分组练习，继续尝试调出其他自己喜欢的颜色，并绘出七色彩虹或大自然中其他的事物或现象。师：好啦，现在我们就一起按照之前分好的组动手画出自己脑海里最想画的画吧！比如说：美丽的彩虹丫，漂亮的花朵啊老师这里有一个彩虹可以给大家参考一下！教师在巡回指导中，要发现创作过程中的有特点的作品、有色彩变化生动的作品、有创意的作品等。同时可以播放音乐，刺激学生的脑细胞，以激发学生的创作灵感。四总结其实美丽的色彩就在我们的
5、身边，就在生活中，只要你带着一双美丽的眼睛，你就会发现许多美好的实物。而这些美丽的色彩就是由我们今天学习的颜色组成，颜色美化了我们的生活，使我们的生活更加精彩，希望同学们在今后的生活中能够大胆的运用我们学过的色彩知识将我们的生活装扮得更加丰富多彩。板书设计魔幻的颜色三原色 概念：三元色由三种基本原色构成。原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。 构成：红 黄 蓝三间色 概念：三间色是三原色当中的两个色以同等比例相加调和而形成的颜色。 构成：橙=红+黄 绿=黄+蓝 紫=红+蓝教学反思在本课教学过程中，学生对于调色非常感兴趣，都愿意亲手尝试用颜料调配出各种颜色，我充分发动了学生的积极性，使学生通过实践自我发现，我适时给予引导和示范，使学生在实践中既体验到学习的乐趣，又学到了美术色彩知识。但是因为初次使用颜料绘画，所以大部分学生绘画时色和水的比例掌握不是很理想，导致下课时作业纸还没干，不能及时交作业。备注：正文部分：标题黑体小四号； 正文宋体5号 。 对齐方式：左对齐，标题居中，正文首行空两格。