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1、4.4 光的折射学习目标：1、通过生活中的一些现象，知道光的折射现象。2、通过实验总结出光的折射定律。3、能利用光的折射现象解释生活中的实际问题。导学过程:板块一 :光的折射演示实验：在白纸上放置一块玻璃砖，用激光笔对着玻璃砖的表面发出一束激光，会看到进入玻璃的光线发生了偏折，同时纸上画出光线传播的大致路径。1、2、阅读教材 p81的内容，并完成下列填空。（1）法线与两种介质的分界面.（2）光从空气斜射入水或玻璃中，进入水或玻璃这种现象叫光的折射.中的光线 叫_光线.（3）折射角是指_与_的夹角.（4）在光线传播的大致路径上给光线和角标上名字。板块二: 光的折射规律1 、类比光的反射定律，通过
2、实验探究光的折射规律。探究一：在光的折射现象中，折射光线、入射光线、和法线是否在同一平面内？折射光线入射光线位于法线两侧还是同侧？结论：探究二：光从空气斜射入水或玻璃中，入射角和折射角的关系是怎样的？如果光从水或其他透明介质中斜射入空气中时呢？当入射角增大时，折射角怎么变？结论：当光从空气斜射入水中或其他透明介质中时，折射角_入射角。当光从水或其他透明介质中斜射入空气中时，折射角_入射角当入射角增大时，折射角_。探究三：当光垂直射向水或玻璃面时，传播方向是否改变？结论：当光从空气垂直射入水中或其他透明介质中时，传播方向_.此时入射角和折射角为探究四：如果让光逆着原来折射光线的方向射入水或玻璃中，光会不会逆着原来入射光线的方向传播？此现象说明什么？结论：在折射现象中，光路_.板块三: 生活中的折射现象（小组交流讨论）1、筷子在水中为什么向上弯折？2、本来看不到的硬币，为什么加满水就可以看到了？（试画出光路图解释）3、为什么叉鱼要叉鱼的下方？三、当堂检测：画出图中入射光线或折射光线的大致传播方向。