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1、名校名 推荐20182019 学年度第一学期渤海高中高二英语教案教案时间： 2018 年 10 月日课题Module 1-6 Revision课时 5课型 新授课教学1.被动语态 状语从句 定语从句的依据：引导学生在语境中了解和掌握重点关联词语法的表意功能。2定语从句中的关系代词与关系副词的区别教学1.省略的条件依据：语法教学，应从语用的角度出难点2.介词加关系的用法发，把语言的形式，意义和用法结合起来。一知识目标1. When/ where/why2. No matter.=.ever二 . 学生自我总结语法体系并能运用解题理由：从语 用 的角 度 出发学习目标教具多媒体课件、教材，教辅教学
2、教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1. 课1. 学生展示含有连1. 教师 解读 学1. 学生解读目标调动学生前 3词的句子习目标2. 学生互考的形自主学习3 分钟分钟2. 教师 依据 布式检测自主学习的积极性置的课前自主情况学习任务提问，检测学生自主学习情况教师监控学生几名学生展示答发 现 问10分2. 承核对自主学习任务展示讨论过程，案，其他学生核题，解决钟接中布置的习题答案必要时查缺补对，并补充，质问题结漏，适时补充疑，讨论，最终1. 教师 布置 巩1. 全体学生独立进一步巩15分固提升习题，语完成巩固提升习固训练，钟3.1. 跟进巩固提升训篇填空题，小组讨论，完成报纸做练习题2.
3、鼓励 学生 自小组展示，讨论， 上 的 练议2. 让学生翻译与时己设置相关题形成统一答案习。讲态相关的句子目2. 学生把所出题评3. 给出动词写出正目写到黑板上，确的形式其它学生动笔完4. 链接高考成并修改1名校名 推荐总结本课学习内容教师鼓励学生学生总结本课所培养学生总结本科内容，学的知识点，包总结当堂4 分钟4必要时补充括优秀方法的总内容的能总教师对优秀小结力结组进行评价提升5完成当堂检测练习教师分发当堂学生动笔完成当检测本课5 分钟目检测题堂检测学习目标标的达成情检况测6 布1. 整理 cultural corner里的动词以及短语置下2. 总结重点词汇的用法，并会造句节课 3. 能力培养上的高考真题练习，归纳高频词汇以及总结做题方法自主学习任务7.板 1. It is the place that i visited last weekend书2. It is the village where I was born引导学生构建语法体系知识网络图8.课后反思2