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1、名校名 推荐【2015 年春走向高考】高中历史一轮复习第 3 单元 第 19 讲 近代中国经济结构的变动和民族资本主义的曲折发展真题体验新人教版必修 21.(2014 全国新 文 28) 据研究，1853 年，印度人均消 英国棉 、棉布9.09便士，而中国是0.94 便士。 反映出当 中国()A 受到 片 争的破坏B 行保 本国 的政策C 的 展水平低于印度D 的小 根深蒂固 答案 D 解析 本 以材料的形式考 了 片 争后的自然 。旨在考 学生 史知 的再 再 的能力。 片 争后，清政府被迫放弃 关 国的政策，但由于自 自足的小 的根深蒂固，外国商品仍 以打开中国市 ，故本 D ； 目中未涉
2、及 片 争 中国 的破坏以及中印两国 展水平的 比，故排除A、C 两 ； B 的表述与1842 年南京条 中“关税 定”的条款不符，故排除。2(2014 山 文 17)19世 60 年代，江浙地区出 了“蚕事乍 事起， 争赴市番舶来 百万 ，中国商人皆若狂遂使家家置 ，无复有心种菽粟”的 象。它反映出()A 本 出成 列 侵 的主要手段B开埠通商促 了江浙地区民族工 的 展C中国 外 易由入超 出超D市 大刺激了江浙地区 展 答案 D 解析 本 考 近代中国 构的 化。 上看，是19 世 60 年代，根据所学知 ， 一 期，西方列 中国的 侵略仍然是商品 出 主。根据所学知 ，在浙江 没有出
3、民族 本主 企 ，所 材料并没有 示当 的中国 外 易出 出超，从所 材料看， 的收 出 了空前未有的局面，也就 明 的市 大，从而刺激了 的 展，故答案 D 。3(2014 全国大 版文 16) 晚清一著名人士提出，“机器厂可 作 ，小 舟可便通达，今各省皆 禁徒使洋 流行”。建 “宜 民 之，并加保 。” 种主 被正式推行是在()A19 世 70 年代B 19 世 80 年代C19 世 90 年代D 20 世 20 年代 答案 C 解析 本 考 学生解 史料 取信息的能力。 干材料中“机器、小 舟”以及“ - 1 -名校名 推荐民 之，加以保 ” 明作者激励倡 民族工 的 展，民族 本主
4、得以初步 展是在甲午 争之后，清政府才放 民 厂的限制，故本 C 。4(2014 江 史 7) 在20 世 20 年代浙江上虞 的下管村，“生 上它是一个 社会， 下管人除粮食和菜蔬肉 等 能自 自足，并有毛竹和茶叶等山 可以外 外，日常生活的工 品，几乎全是外来的洋 除了制造和修理 具和家具的一些手工 外，家庭 等已被淘汰殆尽。”据此可知， 近代以来下管村自然 瓦解的征象是()A. 毛竹和茶叶等山 的外 B. 具等制造 和修理 的存在C. 粮食和菜蔬肉 等的生 D. 和部分土 加工 的淘汰 答案 D 解析 中国小 瓦解的 志是家庭手工 与 的分离。“毛竹和茶叶等山 ”本来就属于外 的物品，排
5、除A ；“制造和修理 具和家具的一些手工 ”仍然存在，据此可以排除B ；据“粮食和菜蔬肉 等 能自 自足” 一信息可以排除C ；据“家庭 等已被淘汰殆尽” 一信息可以确定D 符合自然 瓦解的征象。5(2014 浙江文 15) 清末某官 到 路修建 ：“内开未尽之地宝，外收已 之利 。是 路之利，首在利民，民之利既 ，而国之利因之。利国之大端， 征兵 是矣。” 一言 的含 是()A“求富自 ”B“ 夷 技”C“中体西用”D“民生主 ” 答案 A 解析 本 考 近代交通工具的作用。材料表明 路修建于国于民都有好 ，尤其有利于 兵运送兵 。故 A 。 B、 C、 D 三 没有体 。6(2014 天津
6、文 6)19世 八九十年代，李 章在 格致 院所出考 中，曾 到西方 温、 、 的方法， 到西方平弧三角与周髀算 的关系， 到西方关于64种化学物 在中国 言 何物。 明当 中国人()A开始开眼看世界B 持“中体西用”C普遍接受西式教育D关注西方科技 答案 D 解析 本 考 近代中国人民向西方学 的 程。依据所学可知， “开始开眼看世界”是 片 争后； 持“中体西用”是19 世 60 年代洋 运 的指 思想；“普遍接受西式教育”材料中并没有体 ；材料中李 章所 的正是当 西方的先 科技成就。故 D 。7(2014 海南 史 16) 晚清 期清政府 行 利制度，允 企 享有 生 - 2 -名校名
7、 推荐 断 。 1912 年北京政府 定 利保 期限最高 5 年。后 政 周学熙等 其所 公司申 30 年的 利 ，未 批准。 反映了民国初期()A建立了系 完善的 法制体系B 立法鼓励工商 自由 争C中央政府限制官 商 的 展D 法 得以完全遵照 行 答案 B 解析 本 考 民国初年民族 本主 展以及学生解 史料 取信息的能力。依据材料中“北京政府 定 利保 期限最高 5 年，申 30 年的 利 ，未 批准” 明政府鼓励企 自由 争，故B 正确； A、C 两 材料中均没有提及；D 中“完全遵照 行” 法 ，不符合 。8(2014 广 文 38) 同一史 ，不同史料可能有不同反映，探究 史 注
8、意史料的适用性和局限性。 材料，回答 。材料一 自道光年 ，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操 易之 ，逐 刀之利，民 生 ，皆 其所 自洋布洋 入口，土布 售遂滞， 稀少，机 之声几欲断矣。盛世危言材料二 (20 世 初 ) 所食者率皆本地所 之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女 ， 勤 ，常 民自 至踵所用衣、袜、鞋、 皆由自力 成者。民国河北元氏 志材料三 影我 的家园是美国在1950 年拍 的一部宣 歇 划的名作。影片描述了一个法国小 的 后生活。最初，在二 中被摧 的小 以 脱 争的痛苦。直到 得美国的 政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生 ，小 居民才可以正常地 食物。材
9、料四漫画“美国最新式 ”( 下 ，1947 年 表于 某 志， 中俄文“ ”意 “ 政 款”)- 3 -名校名 推荐(1) 中国古代小 的特征是什么？材料一和材料二所反映的近代 村 构状况有何不同？(2) 材料一和材料二 于探究中国近代 村 构的 迁，分 有何局限？ 合两 材料可以推知中国近代 展的何种特点？(3) 合材料三和材料四，分析 影和漫画的 作者 歇 划的 有何不同。他 的 差异反映了当 怎 的国 格局？ 答案 (1) 特征：以家庭 位，耕 合，自 自足。不同：材料一：自然 ( 的小 ) 解体；材料二：河北元氏 仍以自然 ( 的小 ) 主。(2) 局限：材料一有夸大之 ；材料二只反映
10、局部。特点：地区 展不平衡。(3) 不同： 影描述法国小 在美国 政援助下生活逐 好 ， 作者 歇 划有利于欧洲 的恢复；漫画中欧洲人被“ ”在美国的 上，追逐美国的 政 款， 作者 歇 划是美国控制欧洲的工具。国 格局：两极 峙。 解析 本 以材料和漫画的形式考 了古代中国 耕 的特点、近代中国 构的 、 歇 划等史 。旨在考 学生从材料和漫画中 取有效信息和 史知 再 再 的能力。第(1) 的第一小 基 知 ， 合所学回答即可；第二小 可根据材料一中的信息“道光年 ，大开海禁， 西人之工接踵而来民 生 ，皆 其所 自洋布洋 入口，土布 遂滞”和材料二中的信息“男耕女 ， 勤 民所用皆由自力 成者”作答。第(2) 的第一小 可根据“ 片 争后，自然 逐 解体，但仍占 治地位” 一科学 行 ；第二小 可从地区性的差 一角度 行思考作答。第(3) 的第一小 可根据材料三中的信息“在二 中被摧 的( 法国 ) 小 直到 得美国的 政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生 ，小 居民才可以正常地 食物”和材料四中的信息“欧洲人被 在美国最新式 ( 即 歇 划 ) ”作答；第二小 属于基 知 ，可根据材料三中的 “1950年”、国家“美国”和材料四中的 “ 1947 年”、国家“ ” 合所学作答。- 4 -