《《端午节的由来》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《端午节的由来》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、端午节的由来教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。3、认识 7 个生字，会写 8 个生字，掌握 “屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂 ”等词语。教学重点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。教学难点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。教学准备：演示文稿（字词卡片）第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、通过默读课文，了解端午节的由来。3、抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。教学重点：能概括课文主要内容教学难点：抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。教学准 ：演示文稿（字 卡片）教学
2、程：一、 入同学 到 目你想了解什么？（端午 到底是怎么来的？）二、初 文，整体感知1、自 文，把 文 通、 。2、 字 。（ 1）重点指 ： “ 戴 ”（ 2）文中指 受到 “ 戴 ”， 合句子 屈原 什么受到 戴？（ 3）“悲 ”近 是什么？3、默 文， 篇文章 了 的什么事？三、深入学 ，理解感悟 渡：哪几个自然段告 我 端午 的由来？1、 声 36 自然段， 思考，屈原是个什么 的人，用 中的 句概括。（他忠 国、很有才干）2、默 36 自然段，划出体 屈原忠 国的句子 一 ，把感受批注在 的 上。3、指名 ， “在他的 佐下 ”一句。（ 1） 什么 “十分 ” 个 ？（突出人民 他的
3、 戴）（ 2）播放屈原的一段影片， 看了 段影片， 你有什么感受？ （屈原 国 民操 ，他很 大 屈原 国 民操 ，他很 国 ）（3） 出你 他的 。4、 比 ，体会屈原的 国。（ 1）出示 件：屈原万分悲 ，就在 （悲痛悲 ）（ 2）想想 什么填写悲 ？（ 黎民的苦 而悲， 祖国的 亡而悲， 自己 国无 而悲）5、引入 料 ，体会屈原的 国投影：屈原离 中的两首，从中感受到什么？6、 比句子 ，感受人 屈原的 戴。 哪句 好， 什么？四、通 全文，自己解疑端午 的理来是什么？用自己的 。五、作 1、抄 。2、朗 文。第二 教学目 ：1、正确 写生字新 。2、写出 文中 的相 近 。3、根据提示复述 文内容。教学重点：根据提示复述课文内容。教学难点：根据提示复述课文内容。教学过程：一、巩固复习1、读词2、写出下列词语的近义词：爱 戴 辅 佐 诬 陷 流放 二、指导练习复述课文内容1、回顾全文，主要写了一件什么事？2、小组合作填写题词。题词：端午节的习俗有（）（）（）（）。端午节是为纪念：（1）屈原为楚国（）（2）屈原为百姓（）3）屈原（）屈原投江后，百姓们（）、（）、（）现在的端午节（）3、自由的依据题词的顺序，试着复述课文内容。4、全班交流。三、资料扩展你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。四、布置作业以 “中华传统节日 ”为主题制作一期手抄小报。