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1、名校名 推荐3-3 其他植物激素基 础 巩 固一、选择题来源 学&科 &网1植 物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用()萘乙酸生长素2,4 D细胞分裂素乙烯A BCD答案 D解析 植物果实发育过程中需细胞分裂素和生长素促进细胞的分裂和伸长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2,4 D 为人工制造的生长素类似物，在正常发育中，植物体内是不存在的。故选D。2下列生产活动中与植物激素有关的一组是()培育无子西瓜生产无子番茄棉花摘心培育多倍体枝条扦插抑制棉花植株“疯长”促进果实成熟A BCD答案 A解析 无子西瓜与多倍体育种所用试剂为秋水仙素
2、，不属于植物激素。3据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果为提前上市，用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是()A 生长素类似物和乙烯类似物B细胞分裂素类似物和乙烯类似物C生长素类似物和细胞分裂素类似物D赤霉素类似物和乙烯类似物答案 B解析 乙烯可促进果实成熟，具有催熟作用，可作催熟剂。膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素。赤霉素和生长素都促进细胞纵向伸长，使细胞长大。4
3、下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是()1名校名 推荐A 低浓度的2,4 D 一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 答案 B解析 高浓度的2,4 D 用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强。生长调节剂是化学合成的化合物，可能会损害人体的健康；在动物细胞内没有植物激素的受体，理论上对人体无害。5科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现()低浓度生长素促进细胞伸长当生长素浓度增高
4、到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节A BCD 答案 D二、非选择题6如图所示是生长素和乙烯相互作用示意图，据图分析：(1) 甘蔗在长高阶段激素的调节情况：_ 。(2)甘蔗在长粗阶段激素的调节情况：_ 。答案 (1)生长素浓度低，促进细胞纵向生长，甘蔗长高。2名校名 推荐(2)生长素浓度高，促进乙烯增多，抑制细胞纵向生长，促进细胞横向生长。解析 考察植物激素间的相互作用。较低浓度的生长素能促进生长(细胞伸长 )，较高浓度的生长素促进了乙烯增多而抑制了细胞的伸长，但能促进细胞的横向生长。7为了验证某大豆品种的
5、矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料： 具 2 片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。(1)实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A 、 B 两组， A 组为对照组， B 组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将_和 _喷洒在 A 、 B 两组幼苗上。将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后， 测定两组植株的_。(2)预测实验结果：_ 。(3)上述试验中，如果A、 B 两组各选用1 株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？(4)该实验原理是：_ 。答案 (1)蒸馏水赤霉素溶液高度(2)A 组 (对照组 )植株的平均高度小于B 组 (实验组 )植株平均高度(3)有影响。因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少)，代表性差。(4) 赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关。3