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1、名校名 推荐第 2 节 生长素的生理作用一、选择题1下列关于生长素生理作用的叙述，正确的是()A随着生长素浓度的增加，其对生长的促进作用增强B适宜茎生长的一定浓度的生长素往往促进根的生长C同一浓度的生长素对不同器官的作用效果往往不同D成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更敏感解析：选 C在一定范围内，随着生长素浓度的增加，其对生长的促进作用加强，超过最适浓度后，对生长的促进作用减弱，直到起抑制作用，高浓度的生长素可能会导致植物死亡；由于根比茎对生长素敏感，因此，适宜茎生长的一定浓度的生长素往往会抑制根的生长；同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一般不同；在植物体内，幼嫩细胞的代谢和生长比成熟细胞旺盛，对
2、生长素也更敏感。2盛花期的连续暴雨影响了植物的正常受粉，为防止减产，可喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效()A小麦B玉米C黄豆D辣椒解析：选 D小麦、玉米和黄豆收获的都是种子，辣椒收获的是果实。生长素能够促进子房发育成果实。3下列不能解除植物顶端优势的措施是()A去掉顶芽B在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块解析：选 B解除顶端优势最常用的方法就是摘掉顶芽。B 项中虽然摘掉了顶芽，但由于在顶芽断口处放一块含有生长素的羊毛脂，羊毛脂中的生长素会运往侧芽，从而不能解除顶端优势。 C 项与 B
3、项的区别是摘掉顶芽后，在顶芽断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂，没有生长素运往侧芽，D 项中琼脂小块不能提供生长素。4下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的描述，正确的是()A在正式实验前做预实验的目的是减少实验误差B用生长素类似物处理插条时，可以浸泡或沾蘸C不同组的实验材料处理的时间可以不同D此探究活动中不存在对照实验解析：选 B在正式实验前做预实验是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计1名校名 推荐的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费。处理插条的方法为浸泡法或沾蘸法。为了控制无关变量，不同组的实验材料处理的时间应该相同。本实验
4、设置不同浓度的溶液即是相互对照实验。5用一定浓度的生长素类似物(2,4D) 可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是()A此浓度只对小麦起作用B此浓度只对杂草起作用C小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D此浓度对小麦和杂草都起抑制作用解析：选 C双子叶杂草对生长素敏感，所以一定浓度的生长素类似物对小麦有促进作用，而对杂草来说则浓度过高，抑制生长。6下图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长情况。左图中的a、 b、 c、 d 点所对应的右图中生长状况，正确的是()A aB bC cD d解析：选C图中无生长素处理的作为空白对照，a、 b
5、 点对应的生长素浓度均促进生长，但 b 点对应的生长素浓度促进生长作用最强，对应于； c 点对应的生长素浓度既不促进生长也不抑制生长，对应于；d 点对应的生长素浓度抑制生长，对应于。7甲图为横放在地面上的植物的生长状况，乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C 部位和 D部位的生长素浓度分别处于乙图中的哪一区间()A区间和区间B区间和区间C区间和区间D区间和区间2名校名 推荐解析：选CC、 D 部位都是近地侧，由于受重力的影响，生长素分布多，但根对生长素敏感， C部位生长受抑制，生长素浓度处于区间，茎对生长素不敏感，D部位促进生长，生长素浓度处于区间。8右图为某双子叶植物顶端优
6、势示意图。下列针对植物顶端优势现象的叙述，错误的是()A若将植物放入太空舱中，其不再具有顶端优势现象B植物的侧芽如b 也能产生生长素C双子叶植物的根也具有顶端优势现象D图示各侧芽中，首先发育成侧枝的是d解析：选 A生长素的运输属于极性运输( 从形态学的上端运输到下端) 。太空舱处于失重状态，但不影响生长素的极性运输，故顶芽产生的生长素仍能运输到侧芽，使侧芽生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长。离顶芽越近的侧芽所受的抑制作用越强，故最先发育成枝条的必然是离顶芽最远的侧芽d。9用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲所示，图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部的实验结果。下列说法
7、正确的是()A图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根B图乙中表示的是根部，因为根对生长素更敏感C cd 段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用D图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能解析：选 A图甲表明当外源生长素类似物溶液浓度为0 时，根的数量大于5，说明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根；因为与芽相比，根对生长素更敏感，所以图乙中表示的是顶芽；图乙中cd 段浓度的生长素对顶芽生长具有促进作用；图乙和图甲都能体现生长素的生理作用具有两重性。二、非选择题10人工合成的生长素类似物，如2,4D 、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。(1)2,
8、4D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间3名校名 推荐的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4D 浓度的反应如上图曲线所示。从图中可以看出2,4D 作用的特点是_ 。图中X 点 ( 甲、乙的交点) 对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是_， 2,4D作为除草剂的最佳使用浓度是_点所对应的浓度。近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果农民使用的2,4D 不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是_。(2)2,4D还能促进插条生根。为了探索2,4D 促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如下图所
9、示。图中纵坐标的标识是_ ，推测最适浓度的大致范围在_ 之间。做预实验的目的是_ ，_ 正式实验中要实现实验目的，最少需要设置 _组实验 ( 相对浓度梯度为 1) 。解析： (1) 生长素的作用特点是两重性。根据甲、乙两曲线对除草剂的敏感程度可知，甲曲线是杂草，乙曲线是农作物，因此在两曲线的交点时，对杂草起促进作用。除草剂的最佳浓度为促进农作物的效果最高，且抑制杂草， 故 F 或 D 点对应的除草剂浓度最佳。由于生长素作用具有两重性，因此当喷洒的除草剂浓度过高时，会抑制农作物的生长，导致作物绝产。 (2) 根据实验目的“探索2,4D促进扦插枝条生根的最适浓度”可知：横坐标为 2,4D 的浓度，纵坐标为生根的数量或长度。从图中的结果可知，2,4D 浓度在2 6之间时，生根的数量较多。本实验开始时需要做预实验，其目的是确定促进生长的大致范围，避免人力、财力的浪费；在2 6 范围中，浓度梯度为1，因此需要设计5 组实验。答案： (1) 具有两重性 ( 低浓度促进生长，高浓度抑制生长)促进F 或 D使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物(2) 平均生根条数 ( 或平均生根长度 )2 6 探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性54