《谈养成教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《谈养成教育.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、谈养成教育“一、 养成教育要从点滴抓起古人曰： “勿以善小而不 ，勿以 小而 之。 ”培养学生良好的行 必 要求学生从点滴小事做起。 什么不少学生 守 、 范倒背如流，却随地吐痰、随手乱扔 屑； 什么 多学生在校内及社区尾学雷 做好事，回到家里却 来 口、衣来伸手。因此，养成教育达到“随 潜入夜， 物 无声 ”的境地，需要从学生点滴的养成教育抓起。 到垃圾随手 起来，在校园内 声慢步的行走， 到老 主 行礼 好， 上学衣帽整 ， 佩戴好 巾， 放学站路 些看似平平常常的小事，其 “千里之行，始于足下 ”，“二 养成教育要从关 期抓起抓住关 期 学生 行养成教育，可以收到事半功倍的效果， 了关
2、期，再施以养成教育将是事倍功半，甚至 身 。低年 学生年 小，如同 好的 水，可以 成各式各 的形状。 但等 水凉了 成了大 ，再想改 形状就 多了。 如果小学生养成了不良 再来改造将付出太多的代价。 因此养成教育要抓住关 期，注意研究他 的特点， 格要求，正确引 ， 化 。我 广大教育工作者，要在关 期把养成教育抓小、抓早、抓 、抓 、抓 。有的放矢的开展各种教育活 。 他 在生 形像的活 中去体 ， 逐步养成良好的道德品 和良好的行 。三、养成教育要抓好学生的行 养成教育要重 行 习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒， 冰冻三尺非一日之寒， 养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网 ”。因为 “习惯成自然 ”是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。其次严而有爱，训练要强调一个“严”字，突出一个 “爱 ”字，不见实效不收兵。 有些教师对学生不良习惯矫正一次不成，二次仍收不佳，便灰心无辄了。岂不知矫正一个坏习惯，养成一个好习惯的过程是痉的过程。坚持才能胜利，持久才有收获。如原女排教练袁伟民平时给予队员慈母般的爱，但在训练时却突出了“严”，在 “继续训练 ”、“还得练 ”、队员哭鼻子也绝不手软的训练中，使中国女排夺得世界杯“三年冠 ”。如此，广大教师在培养学生良好习惯上也要严爱结合，