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1、第 1 页 200520XX 学年现代教育技术组工作计划1 特征码 oMjvVvhIytbPFefaFJyI 指导思想：以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导， 以建设开放高效的区域性教师学习与资源中心为动力，以“发 展内涵，提高质量”为重点，切实抓好信息技术的普及与提高 工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进一 步深入学习实践玄武教育理念，深化课程改革，进行信息技术 和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，提升教 师专业水平，全面、高质量实施素质教育，为实现“玄武教育 在南京率先，江苏领先，全国争先”的目标而努力。 1、开展开课题研究工作 以“三学双动”总课题为导
2、向，以我区十个省级现代教育技术 课题为切口，积极开展现代教育技术在学科课堂教学中的运用 研究。在课程改革与实验的研究过程中，加快信息技术应用于 学科教学，在实现学生学习方式转变中实现突破。 配合省市电教馆做好我区省级“十五”现代教育技术课题的结 题工作，并以此为契机，带动全区信息技术与学科课程整合向 第 2 页 纵深发展。重点在教育思想的整合、学习内容的整合、教育形 式的整合、教育技术的整合合教育资源的整合等五个方面进行 研究与实验。积极主动地与教研员联系、配合组建资源开发队 伍，大胆进行研究与实践。 2、形式多样，切实提高教师运用现代教育技术的能力 （1）全面提高我区教师信息技术水平。做好第
3、三轮江苏省教师 信息技术的培训和考试工作，切实按照省市要求制定计划，做 好报名、办班、培训、辅导和帮助待考教师顺利通过考试。并 切实指导参加培训并考试合格的教师在日常教学中应用现代教 育技术改革课堂教学、提高教学质量。 （2）信息技术、现代教育技术骨干教师培养。吸取南京市市 级骨干教师培训班的经验，进一步提高全区现代教育技术、信 息技术专业教师的素养。 坚持全区电教员每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流 经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。 与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和 掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实 第 3 页 践操作等形式进一步
4、提高其现代教育技术的理论、操作、实践 水平，在教学实践中发挥骨干作用。 积极组织全区电教、计算机教师开展“网络环境中课堂教学模 式”的探究，强化教学中学生主体性地位和教师的主导性地位， 开展上好一节课、说好一次课、演好一个课件、写好一篇论文 的“四个一”活动。 （3）充分发挥我区网络建设方面的优势，加强对学校教师进行 网络知识方面的培训。进一步加强对教师使用玄武信息网的培 训，使其能够在平时的课堂教学中借助信息技术手段充分使用 网络资源，改变教学方式和学生学习的方式。积极与其他学科 相结合，加强对教师使用网络资源的指导，不仅管理好、使用 好信息网，而且还要进一步开发信息网的功能，为我区的信息
5、化建设培养一批骨干教师。 信息中心要加强信息服务意识、提高信息技术水平，积极为全 区、全校的信息化建设和发展提供科学的、具有前瞻性的信息 和有效的技术支撑。要采取措施，加强我区各中小学校现代教 育技术的管理，积极推进各校校园网和多媒体设备的有效使用。 第 4 页 中小幼各学科要根据各自特点，会同信息中心，开展行之有效 的学科教师信息技术的应用培训，确保全区中小幼教师在今后 的两三年内信息素养和运用信息技术在课堂教学中的能力得到 全面的提高。 积极按照省市电教馆地要求，做好新一轮省级教师现代教育技 术的培训考核工作。 3、立足新课改，切实提高我区信息技术与学科课程整合和现代 教育技术的研究水平
6、做好我区十所现代教育技术窗口学校的“十一五”省级现代教 育技术课题申报工作，并对这些学校执行省电教馆现代教育 技术实验（示范）学校工作规程的情况进行全面的调查。 积极努力争取参加全市的“教育信息化示范区（县）验收” ， 并争取验收通过。 与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动和电教例会，学习、 研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着 力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五 新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发 第 5 页 布新经验、形成新特色。 定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教 师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自
7、制课堂教学软件， 充实学校和全区的教育资源。各校要充分发挥学科资源建设中 心组的作用，广泛搜集高质量的学科资源，同时，充分发动学 科教师提供原创性资源，充实学科网站。为学科教培和教师交 流提供更大的平台，为信息技术与学科课程整合提供更丰富的 资源。 本学年，结合“四边”课堂教学研究，各校不仅要积极探索视 频案例的建设研究，更要积极地使用这些素材，努 努力提高 “四边”课堂教学研究的水平，提高教培的质量。 信息中心要在提供技术服务的前提下，积极协调区内资源、搜 集外部信息，努力为各学科提供优质资源信息，并积极与学科 教研员合作，制作出能体现“四边”课堂教学研究水平的教学 案例，从而为我区广大教师
8、提供更好的服务。 第 6 页 3、以制度建设和省市级评估为契机，进一步推进我区教育现代 化建设 重点抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。对我区各校移 动多媒体设备、网络教室的使用率进行调查了解，强化管理， 在调查了解的基础上提出具体的使用、管理办法。要依据江苏 省现代教育技术示范、实验学校的标准，定期对各中小学、幼 儿园的电教现状进行效益评价，为省市示范、实验学校的新一 轮验收做好准备。 要克服重 “硬件” 轻 “软件” 、重投入轻管理的思想, 坚 决杜绝摆花架子、 搞形式主义的做法。积极调动各校电教员在 电教管理方面的积极性，努力提高各校电教设备的投入产出率。 我们将选择两所（中小学各一所
9、）制度健全、管理规范的学校， 召开全区的现场会加以推广。 4、加强硬件建设，全面提升教育信息中心层次 根据科教培电工作的需要，高水准建设区教育信息中心，实现 第 7 页 教育信息中心由电教服务的职能向软件开发和管理的职能转变， 推进信息化进程，以信息化带动教育现代化，提高对全区中小 学信息化进程的管理水平。 在校长室的统一安排下进一步推进我校信息化的进程和提高信 息化管理的水平。通过合作开发等形式设计、制作有关软件， 力求满足我校科教培电管理工作的需要，并力争在教学质量的 分析管理、教学资料的交流管理以及教师队伍的信息化管理等 方面有所突破；进一步完善教育信息中心管理制度，并严格按 照制度办事
10、，保证信息中心的各项工作顺利开展。 重点抓各校教育技术制度、教育信息资料的建设。要依据江苏 省现代教育技术示范、实验学校的标准, 定期对各中小学、幼 儿园的现代教育技术现状进行效益评价，为省市电教示范、实 验校的验收做好准备。 5、提高自身素质 进一步增强玄武区教育信息中心的品牌意识、质量意识、群体 意识、和课题意识，不断提升信息中心的层次。 不断加强政治理论的学习，提高自身的思想素质和师德修养， 第 8 页 把学校的校风和“三实作风”落到实处。 不断学习素质教育理论，进一步加强现代教育技术与学科教学 紧密结合的研究。在做好常规、基础性工作的同时，努力提高 工作的技术含量。 进一步加强现代教育技术的宣传和推广工作，努力发挥信息中 心的示范、辐射作用，强化对本校教师信息技术的培训工作， 配合做好我校的校本培训工作。 进一步增强全局意识、服务意识、合作意识、责任意识和质量 意识，发扬“三实”作风，团结合作，高标准、高质量地做好 各项工作。进一步提高学校电化教育设备的使用率和效益,真正 达到“提高投入产出率，发挥工作创造性，加强管理规范化” 的要求。